2015年浙教版科学八年级下《空气与生命》中考真题汇编

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1、第三章空气与生命第一部分化学部分——氧气、二氧化碳第1节空气与氧气1、（2015·宁波-19）1879年l0月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝炭化后制成）。（1）如图甲所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了的作用。（2）要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变方向。（3）碳丝通电后产生高温，在空气中立即烧断，这是因为（用化学反应方程式表示），所以碳丝灯泡必须抽成真空。2、（2015·金华-16）火电厂发电需要燃烧大

2、量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进入水体，也会加剧水污染。（1）硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排放到空气中，会形成酸雨。写出硫燃烧的化学反应方程式。（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的一项重要举措，保护水环境、珍惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了保护水资源，下列做法不可行的是。（填字母编号）．．．A．节约用水B．抑制水中所有动、植物的生长C．不任意排放生活污水D．工业污水净化处理后排放3、（2015·台州-35）利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，

3、实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计。）（1）写出装置中发生反应的化学方程式：，MnO2在此反应中起作用。（2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出。（3）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使下图（选填字母）烧杯中所装的3%

4、H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。4、（2015·杭州-29）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（）A．检查装置的气密性1B．燃烧匙中的红磷足量C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成__________。（3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为

5、铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是__________________________________________________。（4）在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是______________________________。5、（2015·台州-19）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。（1

6、）A装置图中，仪器①的名称是________。（2）实验室制取并收集甲烷所需的仪器是________（选填下列装置图编号）。6、（2015·衢州-27）利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应）。实验步骤如下：（1）检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，__________________。如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。（2）组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节________（选填字母）螺母改正错误。（3）进行实验：采用正确的反应装置

7、和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是________。A．加热时间过短，会使测量结果不准。B．反应一段时间，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确。7、（2015·丽水-33）上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验，可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问。老师解释说：“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和优势。28、（2015·金华-28）在学习了实验室制取氧气的知识后，某科学小组同学对

8、于“含氧化合物制氧气”问题，提出了如下观点：【观点】Ⅰ.只有含氧化合物才能作为反应物制取氧气；Ⅱ.任意一种含氧化合物都可作为制取氧气的反应物。【已知】实验室制氧气的