第四课时新民主主义革命

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1、第4课时新民主主义革命【教学时间】【教学总时数】【教学目标】知识与能力：（1）掌握五四运动和中国共产党成立的历史条件，理解五四运动的爆发和中共的成立是历史发展的必然。理解五四运动和中共成立的历史意义，明白中共二大在党的历史上的重要地位（2）掌握国共合作的可能性和必要性，探讨国共合作对国民大革命的影响，归纳大革命失败的教训（3）结合中国土地革命时政治、经济和军事斗争的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性（4）掌握解放战争的军事进程，探究国共两党军队一胜一败的历史原因；理解新民主主义革命胜利的历史意义过程与方法（1）研习和运

2、用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。（2）采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。情感态度和价值观：（1）通过学习五四风雷中学生的先锋作用，培养学生“五四”精神；（2）了解共产党28年的艰苦卓绝的革命斗争，培养学生不屈不挠的意志品质；【教学重点、难点】重点：五四运动和中国共产党的成熟历程难点：中国共产党是如何一步一步走向成熟的。▲民主革命的

3、分期（半殖民地半封建社会）1、1840—1919年：旧民主主义革命（从鸦片战争到五四运动，农民阶级、资产阶级领导）2、1919—1949年：无产阶级领导新民主主义革命①国民大革命时期：1924—1927年（第一次国内革命战争时期）②土地革命战争时期：1927—1937年（第二次国内革命战争时期）→或国共的十年对峙时期③抗日战争时期：1937—1945年④解放战争时期：1946—1949年（第三次国内革命战争时期）▲中国革命的转型时期：1919—1923一、五四运动（1919、5、4，中国新民主主义革命的开端）1、背景：①根本原因：北洋军阀

4、的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深②经济基础：中国民族工业出现“短暂的春天”③阶级基础：中国工人阶级力量的不断壮大④思想基础：新文化运动促进中国人民新觉醒⑤导火线：巴黎和会中国外交的失败2、经过：两个阶段，两个中心①第一阶段：5月，中心在北京，主力为学生②第二阶段：6月，中心在上海，主力为工人3、口号：“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”（最能体现运动性质的口号是：“外争国权，内惩国贼”）4、结果：释放学生，罢免卖国贼职务，拒签和约，取得初步胜利5、性质：广大人民群众参与的一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动6、各阶层的作用：青年

5、学生——先锋，工人阶级——主力军7、意义：是中国新民主主义革命的开端，促进了马克思主义的传播。二、中国共产党的成立1、条件：①经济条件：一战期间，中国近代民族工业出现“短暂的春天”②阶级条件：工人阶级力量的壮大并登上了历史舞台③思想条件：五四运动促进了马克思主义的传播，进一步促使马克思主义与中国工人运动相结合④组织条件：中国各地共产主义小组的成立2、成立：中共“一大”（1921年7月23日，上海）①规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义；②确定党的中心任务是领导工人运动。3、中共“二大”（1922年7月）

6、①内容：最高纲领是实现共产主义最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。②意义：这是近代以来第一个彻底的反帝反封建民主革命纲领。（注：马克思主义与中国国情相结合的第一个产物就是中共二大制定的民主革命纲领）三、国民革命运动（1924—1927）1、国共第一次合作的实现（1）背景：①中共领导的第一次工人运动高潮遭到严重挫折，认识到建立革命统一战线的必要性②孙中山总结教训，深感人民群众力量的伟大，接受中共和共产国际的建议，同意合作③共产国际的帮助④中共三大：1923年，决定共产党以“党内合作”的方

7、式加入国民党，同国民党合作（2）实现标志：国民党一大的召开（1924年，重新解释了三民主义，形成新三民主义,确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策）2、大革命的目标：“打倒列强、除军阀”3、主要成就：北伐的胜利进军4、功绩：国共两党共同领导的国民革命运动，是中国近代史上前所未有的人民大革命，它动摇了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。5、失败：①1927、4、12，蒋介石在上海发动“四一二”反动政变（局部失败）②1927、7、15，汪精卫在武汉发动“七一五”反动政变（失败标志）6、失败原因：①客观：中外反动势力强大，国民党右派

8、叛变革命②主观：年幼的中共犯了右倾机会主义错误，放弃对革命和武装的领导权7、教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争四、农村包围城市道路的开票——土地革命战争时期