2012.12.22山大附中主观题

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1、32.材料一、2012年2月14日，国家科学技术奖励大会在北京举行。党和国家领导人出席大会并为获奖的科学家颁奖。透过一年一度的国家科学技术奖励大会，可以看到依靠科技进步，提高自主创新能力，加快转变经济发展方式，正在成为全民族的共同追求，科技创新、科教兴国战略正在日新月异地改写着人们今天的生活，描绘着明天更加美好的蓝图。(1)结合材料一，从经济生活角度，分析国家为什么要大力支持科技创新。（8分）(1)结合材料二，从经济生活角度，分析国家为什么要大力支持科技创新。（8分）(1)①科技是第一生产力。要大力发展生产力，必须

2、加快科学技术的发展，推动科技进步和创新。（2分）②国家大力支持科技创新，提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是增强综合国力的关键。（2分）③国家大力支持科技创新是加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，促进国民经济又好又快发展的要求。（2分）国家大力支持科技创新是新形势下积极参与国际经济技术竞争与合作，全面提高对外开放水平的要求。（2分）材料二改革开放以来，我国农业取得巨大成就。目前，我国农业科技的贡献率为53.5%，超过了土地、劳动力及物质投入等要素，涌现出以袁隆平的杂交水稻技术为代表的

3、一批世界先进的农业科技成果。但农业科技的研发投入与贡献率和发达国家相比还有一定差距。第二组同学在综合实践活动中，深入农村对农民进行采访。问：您对今后农业生产有何期盼？农民甲：这些年我们的生活水平越来越高，但我们文化水平不高，资金短缺，市场风险又大，常常种什么亏什么，希望多些农业科技人员下乡，指导和帮助我们致富。农民乙：感谢党和政府的惠农政策，但农资价格上涨快，加上假种子和假化肥的坑害，粮食种植收益不高，希望政府能增加农业补贴，提高粮食最低收购价，增加我们的收入。请运用市场经济的有关知识，就其中一位农民的期盼提出合理

4、化建议。（12分）请运用市场经济的有关知识，就其中一位农民的期盼提出合理化建议。（12分）市场在资源配置中起基础性作用，农民要提高金鹰素质和科技素质，遵循市场规律，面向市场生产。（2分）市场有缺陷，需要发挥国家宏观调控的作用(2分)国家要用经济手段，为农民提高信息服务，加大财政投入，大力发展农村教育、科技事业，加大农业科技的普及和推广力度。(2分)完善农村金融服务，完善农户小额信贷，为农民致富提供良好的环境和条件。(2分)请运用市场经济的有关知识，就其中一位农民的期盼提出合理化建议。（8分）市场有缺陷，国家要发挥宏

5、观调控的作用。（2分）综合运用三种手段，加大农业投入，加强对市场的监管，稳定物价，打击不法行为。（2分）遵守市场规则，完善以道德为支撑，以法律为保障的社会信用制度。（2分）引导农民学法、用法，维护自身合法权益。（2分）(3)结合材料一、二，运用政治生活知识，说明党和政府高度重视发展科学技术的原因。(12分)(3)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向。发展科学技术有利于更好地实现、维护最广大人民群众的根本利益。（4分）②我国政府是人民的政府

6、，通过切实履行组织经济建设、文化建设以及提供社会公共服务的职能，形成有利于自主创新的良好环境，加快建设创新型国家、提高经济发展的质量，更好地满足人民群众日益增长的物质文化需求。（4分）(3)结合材料一、二，运用政治生活知识，说明党和政府高度重视发展科学技术的原因。(12分)③当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。“天宫一号”与“神舟八号”成功交会对接、“蛟龙”号深度探海、“超级稻”高产攻关成功等科技突破，都有利于增强我国核心竞争力，提高我国的科技和经济实力，从而增强我国的综合国力，使我国在世界

7、格局中占据有利地位。（4分）材料一2011年作为“十二五”规划的开局之年，我国的自主创新能力大幅提升，科技竞争力和国际影响力显著增强，重点领域核心技术取得重大突破，如“天宫一号”成功发射并与“神舟八号”交会对接、“蛟龙”号深度探海、“超级稻”产量突破900公斤等。这些都是我国科技人员尊重科学，以科学的精神、科学的方法、科学的机制推动工作，大胆探索创新、自强不息、埋头苦干的结果。(4)结合材料一，运用辩证唯物论知识，说明我国在重点领域核心技术方面取得重大突破所遵循的方法论原则。（8分）(4)结合材料一，运用辩证唯物论

8、知识，说明我国在重点领域核心技术方面取得重大突破所遵循的方法论原则。（8分）一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。我国在重点领域核心技术方面取得重大突破，是我国科技人员发挥主观能动性、尊重科学的结果。（4分）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥尊重客观规律和主观能动性有机地结合起来。我国科技人员在重点