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《地球自转和公转的地理意义整理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二.地球自转的地理意义1.产生昼夜更替现象晨昏线(圈)----昼半球和夜半球的分界线(圈).---------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.同一时刻,不同经度的地方有不同的地方时(时差)地方时-----每个地方所在经度的时间.东面的时间始终要比西面的时间要早达到某一时刻.A.时区和区时（1）时区的划分:为了统一时间,国际上采用每隔经度15°划为一个时区的方法,将全球划分为24个时区。（2）区时：每个时区都以本区的
2、中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，就是区时。B.日界线由西十二区向西进入东十二区,日期要加一天,时刻不变由东十二区向东进入西十二区,日期要减一天,时刻不变C.地球上的日期变更线(1)国际日期变更线:180°经线.(规定)(2)零时线:(变化)当零时区为正午12时时,全球只在同一天;其他时间,全球均有两个日期.D.区时计算方法(1)用已知的经度推算时区;经度数÷15°=商整数即为时区数余数＞7.5°商+1=时区数＜7.5°商=时区数(2)已知两地所在时区,计算两地时差.若两地同为东时区或西时区,两地时区差即为时差;若两地分别位于东、西时区，则两地时区之和即为时差。（3）已知某地区时
3、，求另一地区时所求区时=已知区时±时区差（东加西减）E.特别的计时方法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.水平运动的物体发生偏向北半球向右偏南半球向左偏赤道不偏------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.对地球形
4、状的影响----三轴椭球体-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------小结二.地球自转的地理意义1.产生昼夜更替现象。2.不同经度的地方有不同的地方时。3.水平运动的物体发生偏向。4.使地球形成“三轴椭球体”三.地球公转的地理意义1.太阳直射点的南北移动;直射点的季节移动--------------------------------------------------------------------
5、--------------------------------------------------2.昼夜长短及昼夜长短的变化（1）关于时间的计算1.晨线与赤道交点所在经线地方时为6点；2.昏线与赤道交点所在经线地方时为18点；3.昼弧中点所在经线地方时为12点；4.夜弧中点所在经线地方时为0点或24点；5.晨昏线与纬线的切点所在经线的地方时为12点或24点（2）关于昼夜长短的计算方法一：根据昼弧、夜弧的弧度即：昼长（夜长）＝昼弧（夜弧）弧度¤15°昼弧度数是指昼弧所跨的经度数;夜弧度数是指夜弧所跨的经度数.方法二：根据日出或日落时间计算即：昼长＝（12－日出时间）＊2 ＝（日落
6、时间－12）＊2 昼长＋夜长＝24小时---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.正午太阳高度的变化(1)随纬度变化:(纬度分布规律)正午太阳高度由太阳直射点向南北方向递减夏至日:由北回归线向南北两极降低春秋二分:由赤道向南北两极降低冬至日:由南回归线向南北两极降低(2)随季节变化北回归线以北地区,夏至日达最大值,冬至日最小南回归线以南地区,冬至日达最大值,夏至日最小回归线之间的地区,直射时正午
7、太阳高度最大※正午太阳高度的计算公式H=90°—︳Φ-δ︳式中H为正午太阳高度角,Φ为当地地理纬度,永远取正值,δ为直射点的纬度,当地夏半年取正值,冬半年取负值.H=90°—纬度差纬度差：即所求地点纬度与太阳直射点的所在纬度的差距※有关太阳高度计算题1.关于热水器角度计算计算原理：a=纬度差hsH2.关于楼间距的计算计算原理：s/h=COTHs=h*COTHS：楼间距H：当地冬至正午太阳高度h:楼房高度---------------
