创新是一个民族的灵魂

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1、“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”加强科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素养，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。“六年的小学生活，究竟能让我们的孩子留下些什么，为今后的成长带走些什么？”这是我们一直在思索的问题，我们觉得：六年的小 学生活，应该帮助学生初步形成良好的综合素养、健康的人格品质、丰富的精神体验、充分的个性张扬。这里的综合素养就是指科技素养、艺术素养、身体素养和道德素养。我们的科技教育不仅要培养学生初步的科学知识，还要培养良好的学习方式和崇尚科学的态度。我校长期重视学生科技素养的培养工作，以推进青少年科学素养的全面提高为宗旨，以科学思想、

2、科学方法、科学知识、科学技能为教育目标，以社团活动、科技节活动、“三小”评比、生命种植为教育基地，有效推进我校的科技普及教育工作，大面积提升学生科技素养，丰富校园活动文化。具体工作总结如下：学校成立了由校长为组长的科技普及教育领导小组，安排联系领导，下设四个工作小组，大队部负责科技节等主题活动的具体策划和实施，布置安排寒暑假的相关调查实践活动，科技组负责科学知识教育教学活动、信息技术组负责计算机知识普及教育教学活动，综合实践活动组负责社团的“小课题研究”活动。任命徐敏科老师为校园科技教育辅导员，负责平时科技教育的日常普及管理和指导工作。科技教育是学校整体工作的一条重要主线，同时又是一项整体

3、工程。我们每年有计划、有总结、有专项经费、有主题活动，有一系列的工作制度来加以保证。如教师考核办法、《中高级教师管理办法》、学科教学常规、“五认真‘管理办法、精英工程实施办法、社团活动训练要求、奖教奖学办法、阳光赏识卡发放办法等等，这些制度保证了科技教育全面的、规范的、有特色的推进铺开。（1）师资求“特”。科学、信息技术和综合实践活动是我校的强势学科，拥有宁波市教坛新秀2名，慈溪市教坛新秀8名。“专业化”是我校对学科建设的目标，现有科学专职2名、信息技术专职2名，综合实践活动专职1名。学校对专职教师的培训提高舍得花钱花力气。今年组织科学教师到南京参加“名家名典”教学观摩活动，科技辅导员多次

4、到杭州、宁波等地接受青少年航模、电子百拼、无线电测向等学习。各专职教师都有自己的“一技之长”，***老师是浙江省科学骨干教师培养对象、宁波市科学教坛新秀、慈溪市科学学科指导小组成员，精通对科技制作，擅长标本制作。****老师是慈溪市科学教坛新秀、校园科技总辅导员，熟悉航模和无线电。****是慈溪市劳动教坛新秀，指导学生小课题研究有一套。****是宁波市综合实践活动教坛新秀，在小制作有自己独特的教育技巧。方叶挺是慈溪市信息技术教坛新秀，专长于信息技术操作和电脑程序设计辅导。（2）设施求“全”。学校每年拨专款用于科学普及教育教学图书、资料及信息技术书籍的购买，还购置了《海底两万里行》《蓝猫淘气

5、三千问》《新十万个为什么》《科学探索》《迪尼斯玩科学》《宇宙与人》等影象资料。专门设立仪器室，并配足配齐教材规定的实验仪器，通过浙江省I类标准验收。为保证社团训练，学校给足经费，购买必要活动器材，像航模活动所需的工具和训练器材均由学校出资购买。（3）教室求“专”。01年我校就建立首个电脑教室，04年再建一个计算机网络教育房，05年增设航模活动室和劳技制作室，07年改建现代化的60座科学标准实验室，满足平时科学教学需要。08年欲建设一只学生网络学习教室，实现上课时学生每人可以随时利用网络学习。06年充分利用学校优势，实现教师“人人有电脑”，教室“班班进多媒体”，全面打造数字化校园建设，为科技

6、教育提供坚实的基础保障。（4）开齐开足开好科技教育课程。开足开好科学课、信息技术、综合实践课，开展教学五认真评比活动和学科评星活动，保证高年级的科学课和综合实践课周课时数，绝不允许出现私自调课现象。期末组织学生问卷调查，询问任课教师上课行为，考评教师平时教学情意。（1）生命种植：我校充分利用学校的一块空地，开辟建立了科学农业实践基地。功能有三：一是教师的科学种植示范起到科学严谨的榜样。二是科学课、综合实践课可就地取材，如种植桑树提供部分桑叶。三是为农作物挂牌，学生亲手实践。农科园里处处是景，步步有科学内容。而且在学校农业基地因为种植有农作物，所以经常有小鸟、刺猬、小昆虫等动物光临，我校经常

7、利用参观农业园和春栽秋收的机会学习科普知识，这里是一个巨大的科学教学资源宝库。更最难能可贵的是大队部每学期进行“生命种植”活动，每一学期发放植物种子，进行必要的种植培训。要求每一个学生在家培育植物生命，最后按质量评比出青菜王、萝卜王、花生王等，这一系列的活动受到学生和家长的支持和欢迎。（2）“三小”评比：学校每年组织小发明、小创造和小论文专项评比活动，旨在加强学生创新意识的培养。2002年我校进行“金点子”创意设计征集活