北京的春节第一课时1

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1、6北京的春节预习作业1、本课共有（）个自然段。2、默读，朗读课文，读通、读顺课文。3、自学本课的生字，读准字音，注意字形和正确的书写顺序。4、画出文中你认为优美的词语，重点理解下列词语：万象更新截然不同万不得已张灯结彩腊八粥5、搜集老舍、春节、天桥等的相关资料。搜集与春节有关的儿歌或童谣。6、通过预习课文我懂得了（　　　　　　　）通过预习，我还有不明白的地方（　　　　　　　　）。了解单元内容，导入新课。从今天开始，我们要走进第二组课文学习，请同学们读一读单元导语，看看本组课文安排了什么内容？1、本组课文主要是讲

2、不同地区、不同民族，都有着独具特色的民风民俗。2、学习本组课文，体会作者是怎样写出民俗特点的。3、我们可以结合课文的学习，开展调查活动，去了解节日、饮食、民居等方面的民风民俗。孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。大家猜猜看这首童谣写的是什么节日？童谣:北京的春节学习目标1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗

3、读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。作家简介:老舍(l899—1966),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。旬熬蒜醋饺翡拌榛栗筝鞭麦寺逛生字王国xúnáosuàncùjiǎo旬熬蒜醋饺fěibànzhēnlìzhēng翡拌榛栗筝biānmàisìguàng鞭麦寺逛词语积累腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌儿榛子栗子爆

4、竹风筝预备彩绘麦芽糖逛庙会走马灯零七八碎万象更新张灯结彩截然不同娴熟轻声：饺子榛子栗子风筝　　　规矩掺和红火儿化：杂拌儿零七八碎儿玩意儿多音：万象更新正月间断分外腊月：春节：初旬：小年：除夕：截然不同：万象更新：词语解释：农历十二月。农历正月初一，俗称过年。每月的第一个十天，也称上旬。腊月二十三。农历一年最后一天的夜晚。截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。腊月：春节：初旬：小年：除夕：截然不同：万象更新：万不得已：表示无可奈何，不得不如此。北京的春节

5、从整体上给你留下什么印象？（用一个词语说说）？整体感知：热闹、喜庆、祥和、团圆……时间风　　　　俗　　　　习　　　　惯腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三大扫除，把吃的准备充足除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束默读课文，小组合作完成下面表格1、了

6、解北京的春节有多长时间。2、课文是按什么顺序写的？分别介绍了北京春节的哪些风俗习惯？整体感知：按时间顺序品读课文，练习难读句段。1、自由朗读课文，如果有难读的地方，多读几遍，争取读好。2、展示朗读:刚才自己着重读了哪些难度的地方，读给同学们听听。小结与作业布置这节课我们了解北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方，练习了难读的语句。这篇课文中有很多的生字新词，下课后请同学们认真抄写，准备在下节课听写。分清详略，练习朗读一、文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？详写的是：腊八、除夕、正月初一、元宵

7、二、练习朗读：朗读详写的四部分，注意读得正确、流利。1、自由练读。2、展示朗读。深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法小组合作：在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，把你的理解和感受在组内交流。这不是粥，而是小型的农业展览会。句解段析“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。这句话作者用了“比喻”的修辞方法，把腊八粥比作小型的农业展览会，说明粥的材料丰富，同时也表达作者对丰收的自豪和期盼。这不是粥，

8、而是小型的农业展览会。到年底，蒜泡的色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。句解段析“色如翡翠”“色味双美”体现了老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生的语言魅力。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。作者为什么这么说？句解段析将过小年这一天形象地说成是过春节的“彩排”，说明过小年很热闹，也预示着过春节会更加隆重。除夕真热闹。家家赶做