创和谐发展乐园

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1、★★★★★★★★★★创和谐发展乐园，建师生成长名校　　　——宝城小学申报优质化学校自评报告第一部分：概况与现状宝城小学创办于1984年，是宝安区教育局首所直属学校、广东省一级学校、广东省信息化实验学校、广东省绿色学校。校园占地面积16443平方米，建筑面积14101平方米，绿化率96.3%。现有教职工117人，其中正编69人。具有研究生学历3人，大学本科57人，学历达标率100%。中学高级教师3人，小学高级教师53人。到本学期全校共6个年级，34个教学班，在校学生1803人，95%以上学生父母为机关事业单位干部职工，生源素

2、质好。新开班级班均人数为43人。2005年，在上届班子基本实现“上等级，创特色，塑品牌”三年短期发展目标后，以林喜瑜为首的新班子立足省一级学校新起点，制定“创和谐发展乐园，建师生成长名校”五年发展规划，并围绕“高起点优化办学条件，高规格整合育人环境，高要求建设教师队伍，高效能规范管理手段，高标准提升教学质量”五大方面积极展开开局起步工作。2006年12月5日16，在接待省考察团（宝安区党政主要领导干部基础教育工作考察团）考察时，组长刘满荣对学校优美的校园环境、严谨的教学秩序、和谐的成长氛围、厚实的文化积淀以及管乐班专业水平

3、称道有加，陪同的区教育局郑映通局长两次表扬宝城小学近年来工作变化大，成绩突出，要求学校要好好总结办学经验，表示要在全区范围内表扬宝城小学办学成绩，推广宝城小学办学经验。不懈的努力，带来丰硕的成果。近年来，学校先后获得326项市级以上（含市级）主要奖项。其中，集体获市级奖项11次、省级奖项5次、国家级奖项7次；教师个人获市级奖项21人次、省级奖项12人次、国家级奖项71人次；学生个人获市级奖项143人次、省级奖项10人次、国家级奖项46人次。如：深圳市继续教育先进单位，深圳市教育系统效益先进单位，广东省普教‘九五’规划课题研

4、究先进学校，深圳市中小学素质教育成果展一等奖，广东教育学院教科所科研课题一等奖，深圳市少先队先进大队、红旗大队，第六届全国小学语文“发展和创新”教学研讨会评课、公开课4个一等奖。特色班级管乐班通过选拔参加深圳市第六届、八届校际管乐节表演，获优秀展演奖，2004年受到德国慕尼黑国际管乐节组委会邀请参加演出。京剧《智斗》获2006年第十届全国戏剧小梅花业余组金奖，并两次受邀前往香港交流。梁昕同学荣获第六届宋庆龄奖学金……纵观宝安教育发展，作为全区窗口及品牌学校的宝城小学，经过22年的发展，其优美校园环境、厚实的文化底蕴、现代化

5、的硬件设施、专业的师资队伍、浓郁的育人氛围以及一流的办学业绩已在全区人民心目中建构起名副其实的示范形象。今天，我们铭记作为旗帜学校应负的责任和使命，致力于新时期如何保持优势、与时俱进、再创辉煌的发展研究，并脚踏实地围绕“一个核心、三个突破、四个上台阶”的工作构想开展教育教学工作，力争用五年时间实现宝城小学从优秀到卓越的新跨越。第二部分：整改情况与自评结果162003年，通过省一级学校评估时，专家曾对我校提出三点建议：1、进一步造就高素质教师群体；2、改善办学条件，增加教室解决班级人数过多；3、加大信息技术设备使用力度，发挥

6、现代设备在教学及管理中的作用。三年来，围绕这些建议，我们进行针对性整改，并取得良好效果。今年的9月下旬，区人民政府教育督导室领导到我校进行优质化学校工作调研后，我们更是对照评估细则切实实施整改和建设。一、全体动员成立“宝城小学创建优质化学校领导小组”。10月13日后，连续4次召开行政扩大会、教职工及学生动员大会，校长主持做申报优质化学校动员报告。校宣传栏、校报配合中心工作深入宣传，营造气氛。二、全员参与学习并对照优质化学校评估方案，逐项分解，找出自身薄弱环节，调动人力，立项督办。同时，加大内涵发展力度，提高课堂教学水平，通

7、过实行教学开放日、青年教师教学比武等增强教师专业素质。全校师生形成自觉参与迎接优质化学校评估工作的动人局面。三、全面整改先后进行了功能室调整与改造，教室教学平台更新及升级，行政楼搬迁，配备新教室按小班制进行扩班等十多项硬件改造；同时加快了校园文化建设进程，对教学楼、科学楼、校史室等所有可视地方都进行文化改造，整个校园充满浓郁的育人氛围。四、全力达标1612月上旬，各职能部门对照优质化学校评估细则，通过严格的自查自评及复核，自评结果为：493分，占总分值的98.6%。其中：办学条件自评146，占分值的97.3%；办学管理自评

8、347，占分值99.1%；效益加分23。各项必达条件全部达标。我们自认宝城小学已达到宝安区优质化学校评估标准，特此申报宝安区首届优质化学校，敬请区人民政府教育督导室领导与专家评估验收。第三部分：主要办学成绩与做法老牌直属学校，得天独厚的先决条件，使得宝城小学在发展进程中，备受历届区委、区政府、区教育局以