初三物理总复习之七《力和运动习题》

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1、华罗庚实验中学九年级物理中考复习教学案76初三物理总复习习题《力学—力和运动3》班级　　　　学号　　　姓名_________一、填空：1、如右图所示是农用扬场机的示意图，谷物脱粒后，谷物、糠皮、及少量碎石沙粒的混合物在快速转动的轮W和皮带P的带动下被抛出，谷物、糠皮、碎石沙粒落地的远近不同，形成A、B、C三堆，从而达到分离的目的。从运动角度看，其分离的原因是_______________，从能量角度看，其分离的原因是__________，A、C两堆各是。第1题图第2题图2、用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为N。

2、若将手的握力增大到8N，手与水杯之间的摩擦力的大小将（填“变大”“变小”或“不变”）；若将水杯的总重量增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为___N3、如图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量是0.8kg，则玻璃杯与米受到的总重力是N，与总重力相平衡的力是力.(g取10N/kg)4、如图所示，在筷子提米的实验中，手用10N的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动。若将手的握力增加到20N，则手与筷子之间的摩擦力大小将_

3、______（填“增大”、“减小”或“不变”）。你得出结论的依据是______________________。第3、4题图5、为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。⑴从实验操作方面考虑，应选择________方案。简述你选择的理由答：⑵从实验误差方面考虑，应选

4、择_________方案。简述你选择的理由答：二、选择6、如右图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（  ）A、减小为原来的1／2        B、和原来一样C、增大为原来的2倍         D、无法判断7、A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。比较

5、上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（   ）第4页共4页华罗庚实验中学九年级物理中考复习教学案A、三种情况下，A在水平方向都不受力B、三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同8、一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（     ）A、一样大  B、速度为4米/秒时大C、速度为6米/秒时大         D、无法比较9、如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面

6、内做圆周运动，假如从某一时刻起细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（）A、做匀速直线运动B、立即停止运动C、运动越来越慢D、仍做圆周运动O第9题图第10题图第11题图10、如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的（）A、小刚一定受到非平衡力的作用B、绳拉狗的力小于狗拉绳的力C、狗由于静止不动，所以没有惯性D、小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力11、如图（甲）、（乙）是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）A、图（甲）是小车突然停止时发生的B、图（乙）是小车突然停下时

7、发生的C、都是小车突然停下时发生的D、都是小车突然被拉动时发生的12、为了比较谁的力气更大，小华、小明、小李和小刚四名同学分别沿着水平方向推一个静止在地面上的大木箱，结果都没有推动，对木箱进行受力的分析时，四名同学有了不同的见解，下面的分析中正确的是（）A、推力小于木箱的摩擦力，所以木箱没有被推动B、推力大于木箱的摩擦力，所以木箱没有被推动C、虽然木箱没有被推动，推力等于木箱的摩擦力D、木箱没有被推动因为推力等于木箱的重力13、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如右图所示。以下分析正确的是（）A、同时，乙

8、对甲的推力小于60NB、甲静止不动，乙向后退C、乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D、乙由静止变为后退，说明力可以改