观察校园植物和动物

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1、编号：2授课时期：2008年9月4日课题观察校园内的动物和植物课型实习课教学目标知识要求目标1通过观察活动识别身边常见的植物和动物2初步认识生物的多样性和生物对环境的适应能力培养目标通过观察活动，初步学会明确观察目的、确定观察对象，有顺序的观察事物，做简单的观察记录。思想教育目标使学生树立保护生物多样性和同学间分工协作的意识教学重点及难点重点：观察校园内动植物的实习难点：如何组织高效有序的实习活动和热烈有序的讨论。教学方法（含教改点、学法指导点）教学方法：实习法教改点：小组合作学习观察学法指导点：利用多媒体指导学生辨认校园内的各种动、植物。

2、教学用具多媒体；校园平面图；校园内各种植物的标本板书设计︹或课件设计思路︺教教师活动学生活动教学意图学过程一调查前准备（一）分组每班30人，共分8个组，4人一组各组的调查区域1组：学校大门至旗坛前甬道两侧2组：东侧小花园3组：西侧小花园4组：教学楼前5组：东墙边6组：西墙边7组：实验楼前花坛8组：实验楼后的花坛（二）小组内各成员分工记录员策划员归纳员发言员二各组到校园指定区域观察动植物（15分钟后返回）三组织学生讨论各小组选出本组的中心发言人，汇报本组的调查结果，其他小组成员做适当的补充和纠正，汇报内容可包括1小组共观察到多少种生物，其中植

3、物多少种，动物多少种？2本组对观察到的动植物是如何分类的？归类的理由是什么？3本组观察到的动植物是如何适应其生活环境的？教师活动学生活动教学意图教学过程课堂检测题通过本节课的调查，你认识了校园内的哪些生物，它们与人类有什么关系？课堂小结通过调查，我们了解了校园内的动植物。作业完成实验报告册教学反思成功之处本节课的教学过程：1分组：全班分成六个组，利用多媒体演示各组的观察区域及主要植物名称，给每个同学发一张纸进行记录，教师在黑板画出一个草图，代表观察地点，注明方向，告诉学生如何在上面标注动植物。（讲解用15分钟）2各组到指定区域观察（15分钟

4、）3回班根据自己的记录，汇报整理。改进设想设计比较合理，无需改进。