观察植物细胞和动物细胞

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1、第二节观察细胞萌萌学会使用显微镜后，就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。萌萌为什么没有观察到细胞？你能帮她解决这个问题吗？请同学自学相关内容，思考以下问题：1.要看清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?2.玻片标本的类型有哪些？如何区分？玻片标本类型要看清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?薄而透明1.材料要求玻片标本切片涂片装片用从生物体材料上切取的薄片制成用液体的生物材料经过涂抹制成用从生物体上撕下或挑取的少量生物材

2、料制成（非常微小的生物可直接做成装片）2.玻片标本的类型一、观察植物细胞请同学们阅读相关内容：1.了解实验的目的要求、材料用具、方法步骤。2.尝试动手完成临时装片的制作，并尝试绘制显微镜下看到的洋葱细胞简图。3.认识植物细胞的基本结构。目的要求:☆制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。☆认识植物细胞的基本结构。☆练习画细胞结构简图。实验:制作并观察植物细胞临时装片材料用具:洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。方法步骤一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（

3、1）准备①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。②将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（2）制作临时装片①用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平。②用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现气泡。①把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。②用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。（3）染色实验步骤分哪几步？关键字：擦滴撕展盖染吸洋葱鳞片叶内表皮细胞黄瓜表层果肉细胞(可见叶绿体)黑藻叶

4、片细胞(可见叶绿体)对照下图辨认细胞的不同形态和各种结构：保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所植物细胞模式图目的要求1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构。材料用具生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。二、观察人的口腔上皮细胞擦净载玻片和盖玻片滴加1——2滴生理盐水用消毒牙刮取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色（用稀碘液）擦滴刮涂盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引方法步骤：一、制作临时装片漱

5、用清水漱口合作学习1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？3、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？与植物细胞有什么相同和不同之处。合作学习：阅读教材P46-471、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？不行，清水会使控枪上皮细胞破裂，生理盐水能保持细胞正常形态。合作学习：阅读教材P46-472、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？使细胞结构清晰，（有较清晰的细胞核），便于观察4、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？细胞膜

6、细胞核细胞质评价与归纳动物细胞图线粒体评价与归纳人体内不同部位的细胞形态是否一样？结构怎样？动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？分组讨论：探究二相同点：细胞膜细胞质细胞核不同点：细胞壁叶绿体液泡总之：除病毒外生物都是有细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（）A.把盖玻片平放在载玻片上B.事先多滴几滴清水C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放D8.识图题：（1）说出图中各结构的名称。（2）结构①对细胞有保护和_____

7、_作用。结构②除保护作用外，还能控制物质_______细胞。（3）含有细胞液的结构是______；含有遗传物质的结构是______；与光合作用直接相关的结构是________。（4）图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的___________。②①⑥③⑤④支持进出⑤④③氧化分解1.构成生物体的结构和功能的基本单位是：（）ADNAB染色体C细胞D基因2.经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是：（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核3.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与

8、海带细胞中的哪个结构有关？（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核CDB