人美版小学美术五年级上册《人物与环境》教学设计

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1、《人物与环境》一、教材分析《人物与环境》是人教版小学美术五年级上册第十二课，本课学生可以根据教材中提出的问题进行探究学习，开阔思维，大胆创新、想象，其中部分学生的优秀作品还可以提供给学生自主学习参考。但还需要教师一步一步进行引导：1、想象人物：根据特定人物姿态，想象人物在做什么？2、想象环境：根据人物活动想象环境。本课是创新思维训练的一种方式，教师可以根据实际情况，为学生提供部分人物动态图片，也可以采用实现将人物动态粘在作业纸上，让学生根据想象转动纸张改变动态的方法使用。二、教学内容学生根据教师提供的人物造型发挥想象力，添上适当的背景，创造不同的环境使画面丰富完整。三、教学目标1、知识目标

2、：了解绘画作品中人物与环境的关系，了解人物动态变化的特点。2、能力目标：训练学生创新思维和丰富的想象能力，培养学生观察生活表现生活的能力。3、情感目标：激发学生观察事物的热情，以及改造事物的兴趣。四、教学重难点1、重点：了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。2、难点：根据特定的人物姿态，通过改变位置方向想象人物动态的变化，表现活动内容和情节，并添加适当的环境。教学准备：绘画用具、印有人物动态的作业纸.五、教学过程（一）导入新课使用课件出示没有背景的人物的图片。想想图片中人物在做什么？添加服装后，再看一看、想一想？让我们一起来看看

3、他们到底在做什么？（课件图片展示）板书课题：人物与环境。（二）讲授新课1、课件“找不同”。2、同样的一个动作，在不同的环境里，就会组成不同的画面。板书：动作、环境通过改变动作的方向（在黑板上写板书：方向）对周围的环境进行想象。课件欣赏绘画步骤，找学生说看到了什么？师总结：绘画步骤：1、发挥想象力，在脑中创设画面。2、完成主体人物绘画，注意构图；3、添加合适背景。4、为画面添加颜色，完成绘画。3、现在让我们再来看一看其他同学们的作品吧！（课件展示图片）（三）作业要求(课件出示要求：)请大家发挥你的想象力，直接利用老师提供的人物造型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，让画面更丰富、更有新意。1

4、.构图饱满，有创意，可以将人物位置调换、颠倒、横放、旋转不同的角度来想象人物在做什么？在什么环境中？2.画面生动3.人物与环境和谐统一，人物的衣着也可以根据环境的不同、活动的不同来进行添加。（四）学生画作业教师巡视指导。辅导要点：将图片人物调换方向充分发挥想象。添加适当的环境注意与人物的关系。（突出人物活动）（五）展示：请学生把相同动作的作业粘成一排，学生说意图：动作像在做什么，在什么样的环境里（六）结束语：