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时间:2019-06-17
《人音版小学音乐二年级下册《小乌鸦爱妈妈》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《小乌鸦爱妈妈》音乐教案 教学目标:1、学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》2、运用现代化教学手段,鼓励学生积极参与音乐活动,敢于表现自我,并在活动中学会与他人合作、交往、协调。3、激发学生的情感共鸣,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。教学重点:学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。教学准备:CAI课件、电子琴、打击乐器、乌鸦头饰。教学过程:一、导入新课:1、师:同学们,今天的天气真好呀,今天老师带大家出去走走。你们看鸭妈妈和小鸭子在小河边游泳、玩耍,看!他们多么幸福呀!咦,飞来一只小乌鸦,它呀急急忙忙要去干什么呀,我们一起来
2、听一下吧。哦,原来今天妈妈生病了,它去给妈妈捉虫子,同学们我们一起来帮助小乌鸦吧,(出示课件花虫子)师:哎,花朵上有节奏,来,伸出小手,跟着老师一起帮小乌鸦捉虫子。二、学习新课:1、师:小乌鸦在我们的帮助下捉到了虫子,感谢我们,让我们一起看看它是怎样一只小乌鸦?2、音乐响起《小乌鸦爱妈妈》。3、师:乌鸦妈妈老了,小乌鸦捉虫子给妈妈吃。4、再试听一遍,说说歌曲是几拍子的?强弱规律是?5、(点击大屏幕显示歌曲词、谱)再试听一遍,告诉老师哪一句最打动你,听后有什么感想?哦,你喜欢“小乌鸦叼来虫子,一口一口喂妈妈”,你为什么喜欢这一句,哦,你觉得小乌鸦非常的孝敬。6、
3、下面老师来演唱一遍,你们仔细听这个节奏出现了几次?哦,有的同学说出现4次,有的同学说出现5次,让我们一起来看一看。你们看这里有个休止符和前面不太一样,这里要唱3拍,同学们唱的时候可要注意了。7、下面老师给大家带来了两个旋律,你能找出他们的不同吗?对了,上面这个有连线。下面老师来唱一遍,你比较一下那个更适合表现小乌鸦爱妈妈的情感。对上面这个。所以我们演唱的时候要唱的连贯、气息要长。让我们一起来试一下?6、教师弹琴,请同学们跟着老师一起哼唱。9、师:同学们,我们一起来想一想小乌鸦的妈妈年纪大了,飞不动,她的心情是怎么样的?嗯,伤心难过。师:小乌鸦捉虫子给妈妈时,心
4、里又是怎么想的?嗯,感动。10、下面让我们带着这些感情来演唱歌曲。11、小乌鸦特别喜欢别人的赞美,让男同学来夸夸它吧。男生起立。12、女同学也等不急了,那就请你们来赞美一下乌鸦吧。女生起立。三、歌表演:1、你们唱的太棒了,小乌鸦给我们大家鼓励加油了。现在让我们一起表演“小乌鸦爱妈妈”的故事,老师来当乌鸦妈妈,请一个小朋友来当小乌鸦,其他同学来当路边的小草和野菊花。2、师:小乌鸦爱妈妈的精神感动了我们每一个人。于老师拿来了一些打击乐器,让我们用这些打击乐器来给这首歌曲伴奏,把我们喜爱、赞美小乌鸦的感情表达出来。这位同学做得很直,这个响板给你,这位同学听得很认真,
5、这个沙锤给你,好,这个三角铁给你。得到响板的同学跟老师来拍这条节奏。响板: 沙球: 三角铁:同学们准备好了吗?开始------3、通过学习这首歌曲,你们喜欢小乌鸦吗?我们应该学习小乌鸦什么?4、母爱是伟大的,和妈妈有关的歌曲很多,你都知道哪些呢?哦,你会唱《世上只有妈妈好》,你能给大家唱唱吗?嗯,这位同学唱的真好。这么多年了,有一个广告一直都让我感动,不知道是否也感动过你,让我们一起来看看吧。其实爱的方式有很多,只要我们用心去做,爱就在我们身边,我提议今天晚上同学们回家给自己的妈妈打洗脚水。我相信妈妈一定会非常感动的。四、结束新课:爱时时刻刻伴随着我们,有母子
6、意见浓浓的亲情,有兄弟姐妹之间的相互关爱,有师生同学之间的互帮互助。爱不仅仅是索取,爱重要的是付出、奉献。同学们,让我们也像小乌鸦一样,做个懂事、孝敬的好孩子!最后,让我们再《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中结束这节课吧。再见!
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