人音版小学音乐二年级下册《小乌鸦爱妈妈》教案

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1、《小乌鸦爱妈妈》音乐教案　教学目标：1、学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》2、运用现代化教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往、协调。3、激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。教学重点：学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。教学准备：CAI课件、电子琴、打击乐器、乌鸦头饰。教学过程：一、导入新课：１、师：同学们，今天的天气真好呀，今天老师带大家出去走走。你们看鸭妈妈和小鸭子在小河边游泳、玩耍，看！他们多么幸福呀！咦，飞来一只小乌鸦，它呀急急忙忙要去干什么呀，我们一起来

2、听一下吧。哦，原来今天妈妈生病了，它去给妈妈捉虫子，同学们我们一起来帮助小乌鸦吧，（出示课件花虫子）师：哎，花朵上有节奏，来，伸出小手，跟着老师一起帮小乌鸦捉虫子。二、学习新课：1、师：小乌鸦在我们的帮助下捉到了虫子，感谢我们，让我们一起看看它是怎样一只小乌鸦？２、音乐响起《小乌鸦爱妈妈》。３、师：乌鸦妈妈老了，小乌鸦捉虫子给妈妈吃。4、再试听一遍，说说歌曲是几拍子的？强弱规律是？5、（点击大屏幕显示歌曲词、谱）再试听一遍，告诉老师哪一句最打动你，听后有什么感想？哦，你喜欢“小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈”，你为什么喜欢这一句，哦，你觉得小乌鸦非常的孝敬。6、

3、下面老师来演唱一遍，你们仔细听这个节奏出现了几次？哦，有的同学说出现4次，有的同学说出现5次，让我们一起来看一看。你们看这里有个休止符和前面不太一样，这里要唱3拍，同学们唱的时候可要注意了。7、下面老师给大家带来了两个旋律，你能找出他们的不同吗？对了，上面这个有连线。下面老师来唱一遍，你比较一下那个更适合表现小乌鸦爱妈妈的情感。对上面这个。所以我们演唱的时候要唱的连贯、气息要长。让我们一起来试一下？6、教师弹琴，请同学们跟着老师一起哼唱。9、师：同学们，我们一起来想一想小乌鸦的妈妈年纪大了，飞不动，她的心情是怎么样的？嗯，伤心难过。师：小乌鸦捉虫子给妈妈时，心

4、里又是怎么想的？嗯，感动。10、下面让我们带着这些感情来演唱歌曲。11、小乌鸦特别喜欢别人的赞美，让男同学来夸夸它吧。男生起立。12、女同学也等不急了，那就请你们来赞美一下乌鸦吧。女生起立。三、歌表演：１、你们唱的太棒了，小乌鸦给我们大家鼓励加油了。现在让我们一起表演“小乌鸦爱妈妈”的故事，老师来当乌鸦妈妈，请一个小朋友来当小乌鸦，其他同学来当路边的小草和野菊花。2、师：小乌鸦爱妈妈的精神感动了我们每一个人。于老师拿来了一些打击乐器，让我们用这些打击乐器来给这首歌曲伴奏，把我们喜爱、赞美小乌鸦的感情表达出来。这位同学做得很直，这个响板给你，这位同学听得很认真，

5、这个沙锤给你，好，这个三角铁给你。得到响板的同学跟老师来拍这条节奏。响板：　沙球：　三角铁：同学们准备好了吗？开始------3、通过学习这首歌曲，你们喜欢小乌鸦吗？我们应该学习小乌鸦什么？4、母爱是伟大的，和妈妈有关的歌曲很多，你都知道哪些呢？哦，你会唱《世上只有妈妈好》，你能给大家唱唱吗？嗯，这位同学唱的真好。这么多年了，有一个广告一直都让我感动，不知道是否也感动过你，让我们一起来看看吧。其实爱的方式有很多，只要我们用心去做，爱就在我们身边，我提议今天晚上同学们回家给自己的妈妈打洗脚水。我相信妈妈一定会非常感动的。四、结束新课：爱时时刻刻伴随着我们，有母子

6、意见浓浓的亲情，有兄弟姐妹之间的相互关爱，有师生同学之间的互帮互助。爱不仅仅是索取，爱重要的是付出、奉献。同学们，让我们也像小乌鸦一样，做个懂事、孝敬的好孩子！最后，让我们再《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中结束这节课吧。再见！