鲜花和星星 作业

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1、《鲜花和星星》教学设计景尚小学张红虹教学目标：   1、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。  2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。  3、模仿课文第一小节，进行说话练习。教学重点、难点：      通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。教学准备：     1、学生课前到野外看野花，夜晚看星空；      2、教师准备多媒体教学课件、生字卡片、图片、音乐磁带等  教学过程：

2、   一、猜谜导入，激发兴趣     1、今天老师给大家猜两个谜语：     （1）长在绿叶中，五颜六色它最美。      （2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。       （根据学生回答板书：鲜花、星星，读准词语。）    2、过渡：草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星。小朋友喜欢鲜花和星星吗？     4、今天我们就来学习一首关于鲜花和星星的诗歌。  （板书课题，读好课题。二、初读感知。1、让我们先一起来静静地欣赏一下这首小诗吧！（师配乐朗读） 2、这么美的小诗，你们

3、想自己读一读吗？选择自己喜欢的方式认真读课文，要求：读准字音，读通句子，注意读好轻声。3、检查自读效果。        （1）出示生字词。                    zuìmǎn     duǒzhēn  kē                       最满地一朵真一颗　                      xǐhuan　　zhèli　nàli　　xīngxing                           喜欢 这里 那里 星星                     huā er wǎnsha

4、ngshuì le  shǔ zhe                       花儿晚上睡了数着（注意读准轻声）                     （自由读、指名读、齐读）         （2）指名分段读课文三、细读赏析。 （一）品读第一段 1、大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！你知道夏天有哪些鲜花吗？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香……）2、看，老师把这些美丽的花带来了。（出示草地鲜花图）你觉得怎么样？　　　　　                       这么多，这么美的花，你能用一个成语来

5、形容吗？                       生自由说。（出示词语，读词：美不胜收、3、如果你就站在这样美丽的花丛中，你最想说什么？又最想干什么？                       （看着这些美丽的花朵，我真想——）                       （生讨论交流）    4、在小朋友们的赞美声中，花儿们开得更鲜艳了，这么美的花儿你喜欢吗？        出示：我最喜欢夏天满地的鲜花       谁来读读这一句？她读得怎样？你觉得应该怎么读？你试试看！5、“满地”是什么意思呢？从哪儿我们可以看出鲜

6、花是“满地”盛开的？能用其它词语来形容吗？（不计其数）6、夏天啊，到处开满了鲜花，可多了，多得（引读“真比天上的星星还多”）  7、夏天的鲜花不仅多，而且美，谁来美美地读读这一段？      （自由读、指名读/评价、齐读）   （二）品读第二段      1、 过渡：夜晚悄悄地来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候，一颗颗小星星们眨着眼睛从天边跑了出来，小星星们都出来吧！（课间操：一闪一闪亮晶晶）       2、（出示夜空繁星图）小朋友，你们知道哪些星星的名字呀？       3、看到这么美这么多的星星，你又想说些什么、做些

7、什么呢？                （看着天上的星星，我真想——。）        4、天空中还有很多的星星是没有名字的，等小朋友们长大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到时给这些无名的星星都取上好听的名字，好吗？       5、师：老师小的时候最喜欢做得事就是数星星了，你数过天上的星星吗？天上有多少颗星星呢？其实啊，天上的星星数也数不清。                       （出示“这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多”）6、 满天的星星闪啊闪，就像是小朋友们的大眼睛，你们喜欢这满天的星星吗？那就把你心中的喜欢

8、通过朗读表现出来吧！（同桌互读、指名读）7、看着如此美丽的星空，你会想些什么呢？（生想象交流）8、 小结朗读：白天，那么多的鲜花美丽极了，夜晚，天黑了，花儿看不清了，但又有美丽的繁星点缀着天空，大自然多美啊！你们喜欢这大自然的景色吗？我们一起美美地读读这首诗吧！老师给你们配上音乐，你们读出