三、语法复习：动词(时态)---学生用

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1、三、语法复习：动词（时态）Partone词汇默写51.n.作业；任务2.n.应用；申请3.a.简略的4.n.手册5.n.运动；活动6.n.消费者7.a.方便的8.n.下降；衰退9.a.沮丧的10.vt.使气馁；阻碍11.a.尴尬的；窘迫的12.a.环境的13.a.经济的14.v.计算；认为n.数字；人物15.n.毕业；刻度16.vt.处理；拿n.柄；把手17.n.艰难；困苦18.n.印象；感觉19.v.改进；改善；变得更好20.n.动机；动力5Parttwo长句分析1.ArthurMillerisuniversallyrecognizedasoneofthe

2、greatestdramatistsofthe20thcentury.2.However,heexperiencedseverefinancialhardshipwhenhisfamilybusinesswasruinedintheGreatDepressionoftheearly1930s.3.InWillyLoman,theherooftheplay,weseeamanwhohasgotintotroublewiththissystem.4.Asmybestfriend,Walkeralwaysgivemelotsofimportantanduseful

3、suggestionssoIconsiderhimmygiftgivenbyGodinmylife.5.Thathelostallhismoneyinthestockmarketmadeussurprised.Partthree动词时态----一般现在时、一般过去式和将来时一般现在时一、动词的第三人称词尾变化：当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es：规则动词原形第三人称单数形式一般在词尾加-s，(清辅音后读∕s∕，在浊辅音后读∕z∕；在t后读∕ts∕,在d后读∕dz∕。)playleaveswimplaysleavesswims以字母s,x,ch,

4、sh,o结尾的词加-es，读∕iz∕,如果动词原形词尾已有e,则只加-s。passfixteachwishdopassesfixesteacheswishesdoes以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加-es,读∕z∕。studycarryflystudiescarriesflies5注意：动词have的第三人称单数是has.写出下列动词的单数第三人称形式。1.cook_______2.watch________3.build_________4.have________5.wash________6.enjoy______7.go_________8r

5、eceive______9cry______10.close________11.drive_______12.choose______13.play________14.reach________二.一般现在时的用法1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如:Heoften（go）swimminginsummer.Iusually(leave)homeforschoolat7everymorning.

6、2)表示客观真理，客观存在，自然现象。例如：Theearth(move)aroundthesun.　Shanghai(lie)intheeastofChina.3）在时间和条件状语从句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：I'lltellhimthenewswhenhe(come)back.Ifhe(take)thejob,theywilltalkwithhimingreaterdetails.巩固练习：1、Lucylikesgoingskatingwithherfriends.（改写成否定句）__

7、______________________________________________________2、AuntLi’ssonhastentoybears.（对划线部分提问）________________________________________________________3、Hiswatchcosts300yuan.（变成一般疑问句并否定回答）________________________________________________________4、Ilikebeinganursefortheold.（变成一般疑问句）_____

8、__________________________