儿童画课程开发实施计划

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1、儿童画课程开发实施计划课程开发人：孔维平儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。为了更好的开展工作，特拟订实施计划如下：一、活动目的：1.初步了解儿童画的绘画方法。让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。。2.使学生了解不同的绘画工具。3.

2、充分发挥学生的想象力，培养他们的创新意识。用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。4.培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。二、活动内容：三月份：了解基本线条（横线、竖线、斜线）的基础上，激发儿童对线条变化、组合产生兴趣，采用“线造型结构变化教学法”，让儿童在游戏中学习,训练学生的自我动手能力和形象思维能力，培养学生的绘画兴趣。四月份：进行构图知识的训练：变化、统一、协调，注意前后、组合变化，培养学生的形式美感，开发学生的

3、想象力、对未知领域的创造力,鼓励儿童大胆想象、创造新事物形象。五月份:进行植物方面写生训练,了解植物的生长规律,表现方法,培养学生观察生活、喜爱生活、挖掘生活中的美.注意前景与背景的关系。六月份:引导儿童进行记忆、想象绘画，鼓励指导独立创作画，组合复杂画面，描绘生活情趣与内心感受。七月份:进行建筑物方面的学习,引导儿童观察建筑物的形式,表现方法.走进生活,培养学生养成观察生活、发现生活中的美。三、活动措施：1.在每次的活动辅导中我要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。2.适当地授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理

4、，同学们将会得益颇多。3.定期举办小型美术展览。举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。4.引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。以上计划是结合孩子的年龄特点而制定。平时教学过程运用各种方法充分调动孩子的积极性。以讲故事、猜谜语、做游戏为兴趣，边讲故事边绘画，让

5、他们在无意识中自觉的画画。不知不觉中提升他们的绘画水平和技巧。慢慢的培养他们想象力、观察力、听讲的注意力。最后达到提高他们绘画能力的目的。使他们学期结束在绘画方面都能有所提升。向学校和家长交一份满意的答卷。四、时间每周周四下午五、地点：一年级一班教室