2011年高考政治(生活与哲学)一轮复习课件：第八课唯物辩证法的发展观

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1、第八课唯物辩证法的发展观一、发展的概念考点知识梳理考点剖析自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的【提示】世界是永恒发展的，世界上一切事物都有其产生和发展的过程，都处于永不停息的变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。考点知识梳理2.发展的实质：。考点知识梳理是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡【提示】事物是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展，只有那些上升的、前进的运动变化才是发展。考点知识梳理1.辨析：要发展就要变，不变就不会有发展，变化就是发展。答案：(1)“要发展就要变，不变就不会有发展”，这是正确的，

2、揭示了变化与发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的。考点知识梳理问题探究(2)“变就是发展”的观点是错误的。因为，变化和发展是有区别的。变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种上升的、向前的、进步的变化。考点知识梳理二、发展的前进性与曲折性考点知识梳理考点剖析新事物符合客观规律，具有旧事物所无可比拟的优越性新事物得到人民群众的支持和拥护在社会历史领域新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律【提示】区分新旧事物的几个不科学的标准：以时间先后来判断；以事物一时力量的强弱、发展速

3、度的快慢、是否成熟和完善来判断；仅从事物的名称、旗号等表面形式的新或旧来判断。考点知识梳理考点知识梳理2.事物发展的道路是曲折的新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程【提示】事物发展是前进性和曲折性的统一，只承认前进性而否认曲折性，是形而上学的直线论；只承认曲折性而否认前进性，就会丧失信心，是悲观主义论调。考点知识梳理考点知识梳理3.方

4、法论要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验2.判断：借助现代科技手段的“风水预测”是新事物。()答案：×考点知识梳理问题探究三、发展的量变与质变状态1.量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。考点知识梳理考点剖析考点知识梳理2.量变与质变的辩证关系事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环

5、往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一【提示】(1)并不是所有的量变都能引起质变，量变必须积累到一定程度才会引起质变；并不是所有的质变都是发展，发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)事物由量变到质变，并不代表事物发展过程的终结，事物发展是由量变到质变无限发展的，循环往复，不断前进，这里的“循环往复”不是简单的重复，而是一次比一次更高级的量变和质变。考点知识梳理3.量变和质变辩证关系原理的方法论要求(1)我们要积极做好积累，为实现事物的创造条件。(2)在已经达到一定程度时，要抓住，促成，实现事物的。考点知识梳

6、理量的质变量变时机质变飞跃和发展【提示】要正确认识量变和质变各自的重要意义，我们要维持事物的性质基本稳定时，必须保持事物的量变状态；我们要改变事物的根本性质时，必须促成事物的质变。考点知识梳理3.简答：把鼓励创业提到就业工作的突出位置，这是依据创业带动就业的倍增效应提出来的。实践证明，在我国目前的经济结构下，一个职工创业一般可以带动五个职工实现就业。创业的倍增效应是如何体现唯物辩证法观点的？考点知识梳理问题探究答案：(1)事物是普遍联系的，要学会用联系的观点看问题。创业不仅可以解决自己的就业问题，还可带动其他人实现就业。(2)量变和质变的辩

7、证关系原理，要求我们做事情要重视量的积累。通过创业带动更多人就业，产生倍增效应，有利于就业问题的解决。考点知识梳理1．正确把握运动、变化和发展的关系(1)三者之间的区别①运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间一切事物、现象的变化和过程。疑难问题突破②变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势。③发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。疑难问题突破(2)三者之间的联系①运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展。②发展是运动

8、、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性，三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。③事物的发展是由联系引起的，正是事物之间的相互作用构成了事物的变