二泉映月导学案

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1、二泉映月导学案第三单元时间第（）小组课题课型课时备课人二泉映月第课时董芳芳学习目标1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。2、能正确.流利有感情的朗读课文。3、通过阅读，了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。4.联系课文内容，给课文分段，并试着写段意。重点了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。给课文分段，并试着写段意。难点通过阅读，了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。知识链接时间预设学习过程预设流程一、提前预习，自主学习。1、阅读课文，自学生字词。2、阿炳的生平资料。3、摘抄描写月光和描写乐曲的词语。前置性作业巡堂指

2、导二、小组交流，合作探究。1.《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？2.这个曲子表达了阿炳怎样的思想感情。《二泉映月》这首名曲所表现的内容和意境是什么？3、读完课文后，请给课文划分段落，试编写段落纲点拨评价帮助提高温馨提示：1、每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、小组成员要全员参与展示。3、精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。4、及时补充点评，适时与同学老师互动丰富展示内容。三、快乐展示，提升自我。四、课堂检测，反馈提高。1、比一比，再组词。饶（）坷（）腾（）锡（）绕（）何（）藤（）惕（）2、为下列加点的字选择正确的读音。⑴听着、听着

3、，阿炳的心颤抖起来。他禁（jīnjìn）不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。⑵他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强（qiánɡjiànɡ）的呐喊……五、板书设计：二泉映月师徒听泉（1.2）在听泉声（3.4）创作名曲（5.6）当堂检测知识达标六、快乐评价，反思总结。对于这节课自己的表现如何？自我评价☆☆☆☆☆对子评价☆☆☆☆☆组长评价☆☆☆☆☆教学反思