古诗鉴赏强化训练

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1、古诗鉴赏强化训练3、(广西桂林十八中2011届高三第四次月考试卷)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情?（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”联中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？4.(黑龙江牡丹江一中2011届高三上学期期中考试)阅读下面

2、这首诗，完成两题。栀子花诗【明】沈周雪魄冰花凉气清，曲栏深处艳精神。 　　一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。注：沈周，明朝“吴门画派”的领袖。（1）栀子花为常绿灌木，夏季开花，起首句为什么会有“冰雪”之喻？全诗体现了诗人怎样的情致？（2）诗的后两句尤为奇妙，历来颇得诗评家的青睐，请作简要赏析。5.（福建省泉州外国语中学2011届高三上学期期中试题）阅读下面这首唐诗，回答问题。书边事张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。古人评诗时常用“诗眼

3、”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗首联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？请联系诗的主旨、意境加以赏析。3答案(1)这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。（2）长，畏。“长”即长久，羁旅漂泊，诗人愿意长久的沉醉，侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕。害怕听到报晓的钟声，曲折表达了不忍心与朋友分别的心理，传达了对友情的珍惜和漂泊在外的痛楚。4答案（1）a栀子花呈白色，又因其在夏季开花，所以喻其

4、花魂为雪铸，喻其花为冰质，以突出其冰清玉洁的形象在夏天给人们带来的清凉之气、舒爽之感。b体现了诗人对夏夜栀子花形象的喜爱以及由栀子花、夜风所营造的清新、雅致、幽静、恬适氛围的欣赏、沉醉。（2）①运用拟人手法，形象写出了“栀子花”在夜风中的风情。②一“牵”一“送”，夏夜微风的情态可掬；言“影”言“香”，栀子花的精魂大有飞动之感。③如钩新月，暗香浮动，视觉与嗅觉相结合，营造出幽美恬静的意境。5答案（1）我认为这首诗首联两句诗的“诗眼”分别是“断”和“倚”。（2）“断”是尽或占尽的意思。这一句极写在清秋

5、季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听。而一个“断”字，则将角声音韵之美和音域之广传神地表现了出来；“调角”与“清秋”，其韵味和色调恰到好处地合而为一，构成一个声色并茂的清幽意境。首句先从高阔的空间落笔，勾勒出一个深广的背景，渲染出一种宜人的气氛。次句展现了“征人”与“戍楼”所组成的画面。看那征人倚楼的安闲姿态，多像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色！不用“守”字，而用“倚”字，巧妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。