张艳艳 煤矿生产技术与主要灾害事故防治16学时

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1、2012至2013学年第1学期培训教案煤矿生产技术与主要灾害事故防治课程总课时：__16学时__________授课专业：_______井下电气作业使用教材：煤矿安全资格培训考核教材授课教师：_张艳艳____________教研室：计算机教研室_________上课次数1授课课时3授课章节第四章矿井主要灾害事故防治与应急避灾名称第一节矿井瓦斯的防治授课专业、井下电气作业班级本课程以介绍煤矿灾害及其防治措施为主，让学员掌握煤知识目标教矿灾害的基本理论和方法学目标通过该课程学习，要求学员在掌握煤矿灾害的

2、基本规律基能力目标础上具有从事煤矿灾害防治与应急避灾的能力通过本课程的学习，使学生系统地了解煤层瓦斯含量及赋教学重点教存规律；通过矿井瓦斯爆炸灾害及预防。学要点教学难点防瓦斯爆炸的措施课型1、理论课；2、新授课。教法与学法课堂讲授法、模拟实训操作（教具）教学过程设时间主要教学步聚与内容计分配一、组织教学，强调课堂纪律二、知识回顾1.煤矿生产中的五大灾害是什么？复习提问10瓦斯、火灾、水灾、煤尘、冒顶2.你能举出在日常生活和工作中听到的和见到过的以上灾害的实例吗？通过案例，我们可以看到在煤矿五大灾害中

3、最危险造成伤亡最重，发生次数最多的是瓦斯爆炸，它位于五大灾害之首。也是我们最主要的防范对象。今天我们就来学习矿井瓦斯的防治。三、讲授新课第一节矿井瓦斯的防治多媒体教学30矿井瓦斯：从广义上讲，矿井瓦斯是指从煤层或岩层中放出或生产过程中产生并涌入到矿井内的以甲烷为主的混合气体。一、瓦斯（CH4）性质及赋存状态1．矿井瓦斯的性质瓦斯是无色、无味、无臭、无毒的气体。瓦斯比空气轻，其比重为O.554，因此在煤矿井下常积聚在巷道顶部或上山迎头。瓦斯的扩散能力是空气的1.6倍，且渗透能力很强。瓦斯微溶于水，瓦斯

4、不助燃，但条件适宜时能发生燃烧和爆炸。无毒，不能维持呼吸。2.瓦斯的赋存状态1游离状态：在空隙中自由漂移2吸附状态：ａ吸着状态→瓦斯薄膜ｂ吸收状态→溶解于煤体中二、瓦斯矿井的等级划分《规程》规定：一个矿井中，只要有一个煤（岩）层中发现过瓦斯，该矿井即定为瓦斯矿井。1、低瓦斯矿井——相对瓦斯涌出量小于等于每吨10立方米，且绝对瓦斯涌出量小于等于每分40立方米。2、高瓦斯矿井——相对瓦斯涌出量大于10立方米每吨，或绝对瓦斯涌出量大于40立方米每分。3、煤与瓦斯突出矿井——矿井在采掘过程中，只要发生过一次

5、煤与瓦斯突出，该矿井即为突出矿井，发生突出的煤层定为突出煤层。案例讨论5三、瓦斯爆炸的条件①瓦斯浓度在爆炸界限内，一般为5％～16％；②混合气体中的氧浓度不低于12％；③有足够能量的点火源。650-750度。四、矿井瓦斯的危害351、瓦斯窒息《规程》规定：凡井下我盲巷或通风不良的地区，都必须及时封闭或设置栅栏，并悬挂“禁止入内”的警标，严禁人员入内。2、瓦斯的燃烧和爆炸当瓦斯与空气混合达到一定浓度时，遇到高温火源就能燃烧或发生爆炸。瓦斯爆炸事故是矿井五大灾害之首。瓦斯浓度在9.1%-9.5%时爆炸最

6、猛烈。五、预防瓦斯爆炸的措施(一)防止瓦斯积聚的技术措施1．加强通风管理通风是防止瓦斯积聚的主要措施，建立一个完善合理的矿井通风系统，加强通风管理，做到有效、稳定、可靠、连续不断地向井下所有用风地点输送足够数量的新鲜空气，以保证及时排除和冲淡矿井瓦斯和粉尘，使井下各处的瓦斯浓度符合《煤矿安全规程》的要求，是防止矿井发生瓦斯爆炸事故的可靠保证。为此，要求矿井通风系统要具有较强的抗灾能力，通风系统要力求简单，实行分区通风，各水平、各采区要有单独的回风道，不得串联通风。矿井通风设施要保证规格质量，经常检查

7、维修，保证完好。2．加强瓦斯的检查与监测井下瓦斯状况的检查和监测是发现事故隐患的眼睛，也是判断和预测井下瓦斯状况、采取防范措施和处理措施的依据。随时检查和监测煤矿井下通风、瓦斯状况是矿井安全管理的主要内容。3．及时处理局部积聚的瓦斯矿井瓦斯积聚是发生瓦斯事故的物质基础，《煤矿安全规程》(第138条)规定：采掘工作面及其他巷道内，体积大于0．5m3的空间内积聚的瓦斯浓度达到2．0％时，附近20m内必须停上工作，撤出人员，切断电源，进行处理。(二)防止引爆瓦斯的措施1.防止明火2．防止出现爆破火焰3．防

8、止出现电火花4.防止摩擦火花5.防止高温热源小结：5以上我们学习瓦斯的性质、爆炸的危害以及防范措施，同时对瓦斯有一个正确认识，希望在今后的工作中利用以上所学知识正确的防范瓦斯。减少瓦斯对人类的伤害。作业：51.瓦斯爆炸的条件有哪些？2.预防瓦斯爆炸的措施有哪些？3.简述发生瓦斯爆炸和煤与瓦斯突出事故时的应急避险措施。上课次数2授课课时2授课章节第二节矿井火灾防治名称授课专业、井下电气作业班级本课程以介绍煤矿灾害及其防治措施为主，让学员掌握煤知识目标教矿灾害的基本理论和