《作文技巧与方法》PPT课件

《《作文技巧与方法》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作文的技巧与方法开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。作文开头的技巧一，开门见山这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。例：《苦与乐》“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初中阶段，更是苦中有乐，乐中含苦…

2、…”作文开头举例（一），比喻：这种开头可形象地抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。例：《母爱，让心中阳光永驻》“如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”二，修辞式，如：比喻、排比、对比等（三）、对比：内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行文条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。例：《生活给我勇气》“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起

3、来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……”（二），排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。例：《我说“减负”》“书籍，一本本叠起来；书包，一天天重起来；眼镜，一片片厚起来。沉重，沉重，沉重……”三，古诗引入式开头这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例：《立志》“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对“源头”、“活水”有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的“源头”、“活水”是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。四，富含哲理式的开头这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。例

4、：《坎坷》“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？”五，开头提示文章线索例：《记一辆纺车》“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。”作文结尾的技巧作文的结尾称之为豹尾，即简洁而有力。所以，好作文的结尾特点就是：简洁、明快、干净利落，有力度，让人有回味的余地。技巧一：首尾呼应，凸显主旨。例如一：《把梦想带给花季》（中考满分作文）开头：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想

5、的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。结尾：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。例如二：中考满分文《守卫精神的火种》开头：有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！结尾：我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。技巧一：首尾呼应，

6、凸显主旨。技巧二：引用佳句，多姿多彩例如一：中考满分文《创造美好的明天》结尾：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”例如二：中考满分文《阅读身边的人》结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。技巧三：运用修辞、抒情、议论结尾，气势不凡，一气呵成。例如：广州中考满分文《从天空想到的》）结尾：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽

7、开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。技巧四：景物烘托，情景合一。例如：广州中考满分文《雨中品读》结尾：……风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情