分数的意义课件pptPPT课件

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1、分数的意义五年级数学哈达阳中心校杜金莲1、把两个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？2、把一个苹果平均分给两个小朋友，平均每个小朋友分多少？分数的产生：分数的意义｛︷把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。把一张正方形纸平均分成4份，每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。把一条线段平均分成5份，每份是它的五分之一，四份是它的五分之四。把四个苹果看作一个整体，平均分成四份，一个苹果就是这个整体的四份之一。把六只熊猫玩具看作一个整体，平均分成三份，每份的两只熊猫是这个整体的三份之一。一个物体、一个计量单位或是许多

2、物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示、通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。习题：2、用阴影部分表示下面各分数2534习题：（1）把15只猴子平均分成3份，每份是这些猴子的几分之几？（2）把全班30名学生平均分成3组，一组的人数是全班人数的几分之几？（3）把一堆粮食平均装进3个缸里，每个缸里装了这堆粮食的几分之几？（4）把6米长的铁丝平均截成3段，每段是全长的几分之几？……分子（表示有这样的多少份）……分数线……分母（表示把单位“1”平均分成多少份）把单位“

3、1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。表示有___个表示有___个347练一练一、填空1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。2、是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1”是(),每份是5米的()4、千米是把（）平均分成（）份，取了这样的（）分5、2个是（），里有（）个（）,它的分数单位是（）6、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是自然数1二、判断1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫

4、做分数()2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位()3、1和单位“1”相等()4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的()5、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五（）××××√三、思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？（）（）课后总结：通过这节课学习你学到了哪些知识？再见