《现场处置》课程教学大纲54学时

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1、《现场处置》教学大纲课程编码：课程英文名称：适用专业：安保法务适用对象：高职高专学生预修课程：《治安管理学》《保卫学》第一部分大纲说明一、课程性质和任务《现场处置》是安保法务专业的专业核心课程。安保法务专业是以社会企事业单位、专业安保公司安保管理高级应用型人才为培养目标。在安保工作岗位，会接触大量治安、消防、事故及卫生类突发事件，因而掌握应急技能和养成应急素质是安保管理人员必备要件。二、课程目的和要求通过本课程的学习，学生应知道现场处置的基本理论，熟悉现场处置法律、预案和策略，会操作常见的应急技能，会

2、组织实施一般的突发事件现场的紧急处置。1.正确认识本课程的性质.特点.任务及其学习的基本内容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在安保专业教学中的地位及其与相关课程的关系。2.在引导学生学好安保工作领域应急处置工作中必需的知识基础上，集中精力指导学生实际的操作和演练，并要求学生能实施突发事件现场危机分析、先期处置、应急预案编制和应急宣传指导等典型应急处置任务。三、课程内容与学时分配教学内容理论讲授学时实践训练学时第一章突发事件分类3第二章应急预案制定50第三章现场评估66第四章先期处置64第五章后

3、期处置6第六章现场处置个案分析66第七章应急指导宣传6合计3816-9-四、教材及参考书教材：《实用警务现场急救》，张淑华、刘瑛、车德仁主编，中国人民公安大学出版社，2004年版。参考书：1.郭太生主编：《灾难性事故与事件应急处置》中国人民公安大学出版社2006年3月。2.应急救援系列丛书编委会编：《企业、政府应急预案编制实务》中国石化出版社2008年4月。3.中国灾害防御协会主编：《市民公共安全应急指南》北京大学出版社2006年8月。4.华敬锋编注：《大型活动安全保卫工作的理论与实务》中国人民公安大

4、学出版社2006年5月。五、教学方法与手段六、课程考核形式第二部分教学内容第一章突发事件分类一、教学目的和要求能识别突发事件的类型、特点（危险性、发展趋势）、分类、分级，能判断现场潜在的险情，判断事件的等级，发展趋势及可能造成的次生、衍生事件。二、教学内容1.突发事件概述2.现场处置机制3.应急响应程序三、重点和难点1.对应急处置工作中必需的知识的掌握。2.应急响应机制的理解第二章应急预案制定一、教学目的和要求-9-了解应急预案的结构和内容，掌握应急预案编制过程及要求，能编制具体岗位的应急预案二、教学

5、内容1.应该预案概述2.应急预案的编制3.应急预案的管理三、重点和难点1.对应急预案的编制，尤其是对现场预案处置编制。2.应急预案的演练。第三章　现场评估一、教学目的和要求学生应掌握现场报警、接处警方法，会实施现场危险性分析。二、教学内容1.现场信息传递2.现场评估三、重点和难点1.现场报警技术的掌握。2.现场评估的方法。　　　　　　　　　　　第四章先期处置一、教学目的和要求了解各项应急技能基础知识，会操作各项应急技能。二、教学内容1.现场警戒和保护2.现场控制和疏散3.现场信息管理4.现场医疗救助三

6、、重点和难点1.现场警戒保护技术、现场疏散技术和现场急救技术的掌握。-9-　　　　　第五章后期处置一、教学目的和要求了解后期处置的内容和流程，会实施现场访问技能。二、教学内容1.现场调查2.应急总结三、重点和难点1.现场调查方法。2.访问笔录和应急总结的写作。第六章　现场处置个案分析一、教学目的和要求了解刑事、治安案件、交通事故、大型活动现场突发事件的基础知识，掌握各项现场处置的应急技能。二、教学内容1.犯罪现场处置2.交通事故现场处置3.大型活动现场处置4.群体性事件现场处置三、重点和难点1.犯罪现

7、场处置、道路交通事故现场处置和大型活动现场处置程序和方法的掌握　　第七章应急指导宣传一、教学目的和要求了解自然灾害的基础处置，学会自救和互救，掌握个人及家庭的应急指南的制定。二、教学内容1.自然灾害应急指导2.家庭应急手册编制-9-三、重点和难点1.自然灾害应急、家庭应急的指导。第八章高校保卫一、教学目的和要求使学生能够了解高校保卫工作的的性质、特点和作用,高校保卫工作的基本原则和任务,以及高校保卫措施；提高学生学习的兴趣及自觉性，增强学生把理论知识同生活实际相结合的能力。二、教学内容1.国内外高校安

8、全保卫现状2.高校与高校保卫的特点3.高校后勤社会化与周边环境治理4.大学生违法犯罪预防与高校稳定5.构建转型期高校突发事件预警机制三、重点和难点1.大学生违法犯罪预防与高校稳定。2.构建转型期高校突发事件预警机制。第九章　监狱安全保卫一、教学目的和要求使学生能够了解监狱保卫工作的的性质、特点和作用,监狱保卫工作的基本原则和任务,以及监狱保卫措施；提高学生学习的兴趣及自觉性，增强学生把理论知识同生活实际相结合的能力。二、教学内容1.监狱风险分析2.罪犯自