分数的初步认识二

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1、分数的初步认识小学数学第五册香山小学　　邓小红中秋节过了，小明家还剩2个月饼，姐弟俩都想吃，你会帮忙分分吗？如果现在只有1个月饼，分给这两个小朋友吃，你会怎样分呢？我来分一分！月饼小男孩分得的月饼少些，所以他哭了。分月饼再来分一次！月饼把月饼平均分成两份，他们分得是一样多，所以他们都很高兴！分月饼这块月饼他们一人一半。月饼分月饼把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作：121212这块月饼他们每人分得二分之一。分月饼如果把这块月饼平均分成4份，每份是它的（　　）分之一，写作：1（　）14四4141414像　、这样的数，都是分数。14（表示份数）（表

2、示平均分）（表示要分的份数）分数线分子分母读作:四分之一发现新分数让我们比一比，赛一赛，用折一折的方法，你能利用手中的材料发现一个新的分数吗？把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的　　，读作：　　　　．三分之一把一张长方形纸对折，再对折．把这张纸平均分成了()份，每份是它的()分之一，写作()．４四一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（　）分之（　），写作（　）．五一101下面是１分米长的一条线段．把它平均分成了（　　）份，每份是它的（　　），读作（　　　　　）．10十分之一巩固练习，拓展深化一、下面第（　）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）2巩固练习二、

3、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）√×1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜的。（）2、把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：。（）三、看图填空。把这个圆平均分成了（）份，每份是这个圆的，读作（）。（）（）661六分之一四、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）总结反思这节课你们有哪些收获？还有什么疑问？五、做一做1、93页做一做第1题2、96页第2题思考:涂色部分的表示方法对吗？为什么？