牛津小学英语6B复习怎样区分四种时态

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1、牛津小学英语6B复习怎样区分四种时态时态专项复习1　　一．教学内容　　牛津小学英语6B复习怎样区分四种时态　　二．教学目标　　1.复习四种时态使学生能正确掌握每种时态的基本构成和常见时间状语。　　2.在做题时正确能区分四种时态。　　3.通过练习,掌握四种时态的陈述句结构,并能熟练正确地进行口头和书面表达。　　三．教学重点　　1.复习四种时态使学生能正确掌握每种时态的基本构成和常见时间状语。　　2.通过练习,掌握四种时态的陈述句结构,并能熟练正确地进行口头和书面表达。　　四．教学难点　　2.在做题时正确能区分四种时态。　　五、课前准备　　1．课件。　　2．练习题纸　　六、教学过程　

2、　A.Freetalk　　1.了解争星规则，鼓励学生认真听讲，积极思考，专心做题，提高课堂效率。　　2.了解教学目标。　　介绍上周小测试中出现比较严重的问题：时态题错误率较高，通过今天学习能正确区分四种时态，掌握四种时态的基本构成。　　B.Review　　1.通过小测试上的题目引出复习各种时态的常见时间状语和基本结构。　　请全对学生介绍经验　　 　　常见时间状语　　基本结构　　现在进行时　　 　　 主语+___________+___________+其他　　　 　一般现在时　　　 　 　　主语+动词+其他　　①主语+be动词的一般现在时+其他　　②一二人称和复数+_______

3、____+其他　　③第三人称单数+______________+其他　　 一般过去时　　　 　 　　　 　主语+_____________+其他　　 一般将来时　　 　　主语+_____________+____________+其他　　主语+________+____________+其他　　①   注意句中的时间状语，根据时间状语区分时态。　　②   根据该时态的基本结构填写。　　③   回忆填写表格。　　　 　④对照表格填写题目并请学生试讲解题思路。　　2.根据上面得解题方法做些练习。　　用所给词的适当形式填空。　　（A）　　Mikealways________(help)

4、theoldman.　　Look,thecat__________(run)afteramouse.　　Thegirl_____________(come)tomyhousetomrorow.　　Mary______(ask)metogototheparkyesterday.　　I________(meet)myoldfriendamomentago.　　I_______(have)abiglunchwithmygrandparentslastChristmas.　　3.出示没有明确的时间状语的句型填空。根据句意。　　Thebus________(stop)andanoldman

5、_______(get)off.　　I’msorry!Youcan’tcomein.Mydad__________(sleep).　　Abird_______(fly)withwings(翅膀）.　　I_______(be)aworker.　　①让学生试做讲讲自己的想法。　　②师详细讲解。　　③巩固练习。　　It________(rain)outside.Pleaseclosethewindow.　　Mycoatisdirty(脏的).I_____________(wash)it.　　Theearth(地球）_______(go)aroundthesun.　　4.完成小短文。根据

6、上下文确定时态。　　（C）　　MrsSmithwasbusylastweekend.She_____(visit)herparentsonSaturday.She______(cook)themealsforthem.Intheevening,they________(watch)TV.OnSundaymorning,they______(go)climbingtogether.Intheafternoon,they_____(read)books.Howhappytheywere.　　　 　C巩固练习转换时态。　　1.Iamgoingtovisitmygrandparentsn

7、extweek.(用lastweek改写)　　_________________________________________________________　　2.She’swatchingTVnow.(用often改写)　　_________________________________________________________　　DAssignhomework.　　1.认真看复习资料，并完成小练习。