计本C#程序设计实验大纲

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1、《C#面向对象程序设计》实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：C#面向对象程序设计课程编码：31083A04课程类别：专业教育必修课适用专业：计算机科学与技术开课学期：6课程类型：非独立设课课程学时：独立设课：总学时0学时；非独立设课：总学时72学时（其中理论课36学时，实验课36学时）课程学分：4.5先修课程：C语言程序设计并修课程：无内容简介：C#程序设计课程是.NET体系框架的重要课程，是学习ASP.NET程序设计课程的基础。学好该门课程可以帮助学生较好的理解OOP的概念，能够帮助学生学习其他OP

2、P课程打下基础。当今许多企业级开发都是基于.NET框架创建的。通过该课程的学习，使学生掌握面向对象程序设计相关的概念和对象的用法，使学生能独立进行实际应用项目的程序设计。通过教学的各个环节，逐步培养学生抽象思维和概括问题的能力、逻辑推理能力、量化思维能力、自学能力、较熟练的运用能力和综合运用所学知识分析和解决问题的能力。为学生的后续课程和终身学习奠定基础。本课程的目标是：使学生理解程序设计的基本概念，建立起程序设计的基本思路，提高学生的理论知识水平。主要包括了算法的概念、程序设计中的基本技巧和一些常用算

3、法；能够阅读、理解源程序和设计解题流程的能力；了解结构化程序设计和面向对象程序设计的思想，能编制出风格良好的程序；最后达到能编写常用的C#应用程序目的；使学生掌握结构化程序设计、面向对象程序设计的基本思想和方法，培养学生的实际动手能力。这些技术和方法包括算法的设计，程序的实现，熟练运用C#语言的编辑调试环境，能编写常用的C#应用程序；使学生了解程序设计在本专业的应用、发展及趋势，培养学生的软件开发职业素质和技能。二、实验课程的性质与任务实践课的目的是使学生进一步了解和掌握.NET平台的使用，提高对实际问

4、题的分析和设计能力，通过实验课程，熟悉和掌握C#程序设计技巧，理解面向对象程序设计的思想，理解和掌握C#语言基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式，顺序、 选择、循环结构程序设计，数组、函数、代理、结构体、类、继承、多态等的使用，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事相关工作及进一步学习打下基础。三、实验项目实验一C#集成开发环境控制台输入输出程序设计1．实验类别：专业教育

5、62．实验类型：演示性设计性3．学时：34．实验目的和要求：（1）掌握控制台应用程序的输入输出方法的使用。（2）熟悉C#集成开发环境：了解各功能才打的菜单命令；显示所有的可见窗口和所有工具栏（箱），随后再将上述的窗口和工具栏（箱）进行隐藏。（3）了解工具栏（箱）中有哪些主要控件，了解控件的属性及事件。5．实验内容或原理：（1）熟悉VS2008的各个组成部分（2）编写一个控制台程序，完成一个整形数组数值从小到大的排序6．实验步骤（1）启动VS2008熟悉它的各个组成部分。（2）创建一个控制台应用程序。（3

6、）在默认生成的项目里新建一个类，该类的功能是完成对一个整形数组的排序。整型数组通过参数传递给该排序类的排序方法。排序算法使用冒泡排序算法。（4）在Program类里定义一个int型数组，该数组用于从键盘接收10个整型数。接收功能在Program类Main()方法里面完成。接收键盘输入的时候要有提示信息。（5）在Main（）方法里面，把第四步的数组传递给数组排序类进行排序，最后返回排好序的类。这时必须要创建一个排序类的对象。（6）在Main()方法里面输出数组里面的每一个元素。7．实验中主要使用的仪器、设

7、备计算机，VS20088．实验材料无9．实验安全和注意事项水电安全，设备安全实验二C#程序设计基础1．实验类别：专业教育2．实验类型：设计性3．学时：34．实验目的和要求：（1）掌握值类型的定义及使用，掌握引用类型的定义及使用。（2）熟悉常见类型转换方法的使用。（3）理解装箱与拆箱。5．实验内容或原理：（1）设计程序完成装箱与拆箱。（2）设计程序验证值类型与引用类型的区别。6．实验步骤（1）在VS下，创建一个控制台应用程序完成装箱与拆箱。（2）在程序中输入代码进行调试，根据调试结果总结结论。6（3）再设

8、计一个程序验证值类型与引用类型的区别。7．实验中主要使用的仪器、设备计算机，VS20088．实验材料无9．实验安全和注意事项水电安全，设备安全实验三面向对象程序设计1．实验类别：专业教育2．实验类型：设计性3．学时：64．实验目的和要求：（1）掌握类和对象的使用，掌握类的继承，掌握构造函数使用。（2）掌握方法、属性、索引、委托和事件的使用。5．实验内容或原理：（1）假设火灾发生的概率是0.001，当火灾发生时发送者类负责发送消息（以事件的方