减法的性质 (3)

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1、1减法的性质人教版四年级下册21页昌黎县昌黎镇第一中心小学朱征加22元她付给售货员10元，5元应找回多少元?3《大林和小林》这本书，丁丁也喜欢看。这本书共234页，他昨天看到第66页，今天又看了34页。——————————4还剩多少页没看？4（一）我的发现：1.第一个算式是：从一个数里连续()两个数。2.第二个算式是：从一个数里()两个数的（）3.第三个算式是：从一个数里连续（）两个数.4.三个算式的结果都（）5.三个算式的相同点：都是由（）个()的数组成，计算结果（）.不同点（不同，（)不同。减去减去和减去相同3相同相同运算符号)运算顺序一定要认真观察呀！5汇报交流：

2、1.第一组，从左往右看，你发现了：从一个数里连续减去（)数，可以从这个数里减去后面两个数的()。两个和6运用减法的性质,计算下面各题.176–52–48265–90–165257–(57+19)=176-（52+48）=265-165-90=257–57-19=176-100=76=100-90=10=200-19=1817质疑:247–58-39能简算吗?为什么?这道题应该怎样算?81.把计算结果相同的算式，用线连接起来653–82–118354-（54+46）562-（37+63）653-（82+118）354–54–46517–217-128517-（217+12

3、8）562-37-6392.在○里和横线上填写相应的运算符号和数868-52-48=868○（52+____）1500-28-272=____-（28○272）415-74-26=____○(___○___)A-b-c=___○(____○____)－481500＋415－74＋26A－b＋c103.火眼金睛，判断对错。（1).672–36+64=672–(36+64)（）（2).308–59–41=308–(59+41)()(3).113–36-64=133–(36+64)()(4).157o-(579+490)=1570-579-490()×√×√114.计算下面各

4、题，怎样简便就怎样算。528-53–47545–167–145一定要认真呀！=528-（53+47)=545–145–167=528-100=428=400-167=233121.a-b-c=a-(b+c）2.a-(b+c)=a-b-c3.a-b-c=a-c-b一定要记牢呀！运用减法性质简便运算：1.凑整法。两个减数相加能凑整十、整百…2.去尾变整法。相减被减数和一个减数有相同部分。13拓展运用用简便方法计算1385-（385+211+189）678-99814谢谢听课老师和同学们