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《2011年中考英语复习策略与备考建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、听力测试解题指导①重视听力“热身”，保持良好心态。考试前一、两个小时听一会儿英语。利用录音播放间隙，快速浏览题干和选项，带着问题和线索去听。②抓住关键词语，学会预测。听时用符号、首字母、标记或简单中文记录5个Wh等关键信息；回答概括中心的题，注意重点词（反复出现的词）、重点句（常常是首句尾句）。③注意整体理解，切忌抓住难点不放。未听清时先放弃，集中思想应对下一题。念两遍的材料，第一遍只听不做题，第二遍再做判断。二、2011年中考英语复习备考建议“单项填空”解题指导单项填空题主要考查语言知识，特别是语法、惯用法等。单项填空是
2、学生容易失分的题型。本题不再单纯考查学生对语法规则的识记，而是设置微型语境，置语法知识的考查于情景之中①瞻前顾后，首尾呼应。仔细看题干，不要只读带空格的那一句。含两个空的题，先确定有把握的那一个，不好判断的题可采用排除法。②联系上下文，正确理解句意。审题注意分析，不可死扣语法。单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析；题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。二、2010年中考英语复习备考建议完形填空解题指导①通览全文，了解大意。答题时，应先细
3、读首句，越过空挡通读全文，整体理解大意，找出信息词。②综合考虑，先易后难。通读全文后，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位、前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案；第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。③复读检验，消除疏漏。答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理。看看这时的短文行文是否流畅、意义是否连贯、逻辑关系是否合理。二、2010年中考英语复习备考建议阅读理解的命题规律命题人通常将阅读理解的问题设置为三类：①表层理解题。这类试题一般比较简单，只要看懂文章就能
4、答题。②深层理解题。这类试题一般需要考生通过分析、归纳、推理和判断才能找到正确答案。考生首先要读懂全文，能对阅读材料的细节进行整合，从而明白文章的中心思想，了解作者的意图、态度和倾向等。③词语释义题。根据课程标准的要求，学生应能阅读生词量不超过3％的文章，因此，对这3％的生词进行词义推测就成为学生应该具备的能力。二、2010年中考英语复习备考建议书面表达命题趋势：题材贴近生活，内容要点清楚，交际情景合理，表达形式多样。学生有感而发，答案开放多元。经典题型如日记、书信、邮件、图表、通知、看图写话等老题材还继续沿用。可能在沿用
5、这些题型的同时，为学生提供更自由的发挥空间和想象余地。二、2010年中考英语复习备考建议书面表达中的过度用语：①表示时间顺序：aboveall,atfirst,secondly,thirdly,then,later,finally,recently,intheend,assoonas,Afterawhile,littlebylittle…②表示空间顺序：near,nextto,farfrom,infrontof,ontheleft,ononeside…③表示转折关系:but,yet,however ,though…④表示因
6、果关系：thanksto,so,because,for,therefore,thus…⑤表示目的:inorderto(that),soasto,sothat…⑥表示列举:forexample,suchas…⑦表示总结性：inall,inaword,inshort…⑧表示观点：Asforme,inmyopinion,inmyeyes,Ithink,I’msure…⑨表示并列关系：What’smore,inaddition,aswell,besides,moreover,likewise,furthermore…二、2010年
7、中考英语复习备考建议写 人①I’mgladtointroducemyselftoyou.②I’minterestedindrawing.③IwanttobeabiologistwhenIgrowup.④Sheisagirloftwelveyearsold.⑤Sheistallandslimwithbigeyesandcurlyhair.书面表达中的常用句式介绍某地①MountainHuashanliesintheeastofShaanxi.②Ittakesyouabout…togettherebybus.③Thewinte
8、rhereislonganditsometimessnows.④Oneofthemostfamousfoodhereis“Yangroupao”.⑤It’sreallyaniceplacetovisit.书面表达中的常用句式通知用语①Attention,please!/MayIhaveyouratten
