人教版小学五年级语文下册单元测试题

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1、人教版小学五年级语文下册单元测试题　全册人教版小学五年级上册语文第一单元检测一、用“”画去加点字的错误读音。(8分)拘束(sùshù)勾勒(lělâ)蒙古包(měngmãng)目的(dedì)((((迂回(yūyú)浑黄(húnhūn)拨转(bōbá)薄礼(bïbáo)((((凹陷(āoáo)矗立(chùzhù)屋脊(jǐjí)逞凶(chãngchěng)((((即使(jíjì)开凿(záozuï)狰狞(nìngníng)张骞(qiānjiān)((((二、拼音写字我最棒。(12分)jíchíxuànrǎnxiūsâ

2、chāzuǐxīnjiāngfǔmō()()()()()()shuāijiāoqīngxīlǐmàojiâshàojīnpiāodàiwǔ()()()()()三、用“____”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。(6分)1(“你看它多直～”妹妹分辨着。________________2(草原上行车十分酒脱。________________3(蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳～_______________________________________4(一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。______

3、__________四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。(4分)禁—()()帝—()()句—()()无—()()五、我填词语空，牢记在心中。(6分)七()八()夜()()日()寝()食银()素()()头()脸面目()()栩栩()()不计()()五彩()()()山()岭美()美()丰富()()六、根据意思写词语。(2分)1(形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。()2(形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。()3(悠远地思索或想象。()4.形容艺术

4、形象生动逼真，像活的一样。()七、词语搭配我能行。(3分)()的阵势()的大军()的旗帜()的表演()的衣裳()的面目八、选择恰当的词语填入句中的括号里。(7分)分辨分辩1、兄妹俩在()着白杨树的个性特征。2、你能()出牧场上哪是领头羊吗,开朗明朗,、这些蒙古族人们具有热情、()、豪爽的个性特点。,、只有在草原上才能看到这样()的天空。矗立屹立挺立5、雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场上。6、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，()在西安市玉祥门外。7、一行高大的白杨树沿着铁路线()在茫茫戈壁上。九、我会填空。(15

5、分)1(这种境界，既使人()，又叫人()，既愿()，又想坐下()一首()。2.那些小丘的()是那么()，就像只有()，不用()的中国化那样，到处()，轻轻()。3.马上的男女老少()，()，()，像()向我们飞过来。4.哪儿需要它，它就在哪儿很快地()，长出()。不管遇到()还是()，不管遇到()还是()，它总是()，那么()，不()，也不()。5(九曲黄河万里沙，()。如今直上银河去，()。这首诗选自()代诗人()写的()。十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分)A(拟人B(比喻C(设问D(反问E(对比1(羊群走到

6、哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()2(爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗,不是的。()3(白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。()4(建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。()5(生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗,()十一、判断下面的说法是否正确，画上“?”或“×”。(2分)1(《草原》是著名作家袁鹰写的，选自《内蒙风光》。()2(“空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”“那么”表示程度，有“很、非常”的意思。()3(“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”的意思是:因为

7、语言不同，歌声就是我们共同欢乐的心声。()4(《白杨》是一篇写景的文章。()十二、按要求写句子。(8分)1.张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度等情况。(缩句)2.这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。(改为反问句)3.参加这次大会的有老师、同学、校长、班主任。(用修改符号修改病句)4.例句:一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。仿写:十三、快乐阅读轻松答。(22分)一、阅读《草原》选段，回答问题。(12分)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十

8、里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条()的明如玻璃的带子——河～牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老