人教版小学五年级语文下册第二单元测试题

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1、人教版小学五年级语文下册第二单元测试题人教版小学五年级语文下册第二单元测试题时间：90分钟满分：100分学校________班级________姓名__________分数___________　一：看拼音写汉字。（10分）　　Jǔjuéfángàipēitāitiānfùjiǎojìnnǎozhi　()()()()()　　huòhuànchīmísuōyīcánkuìyùnzhuǎnzìrú　　()()()()()　　二：找出下面词语中的错字并改正过来.（4分）　　情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）　

2、　禁飘带舞（）言阵以带（）居高邻下（）兴高彩烈（）三．在括号里填上合适的词语（6分）（）的声音（）的杨柳（）的小溪（）的泪珠（）的梅花（）的香气四、选词填空。（4分）　　诚恳、诚实、称赞、赞扬1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。　　鼓励、鼓舞、制造、创造2．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人们。五、按要求改写句子（8分）1、我绞尽脑汁思考这个问题的答案。缩句：2、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明

3、的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。3、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（在原句上修改）4、人怎么会是鸟呢？改为不带问号的句子：六、用自己的话说说对下列句子的理解。（6分）（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。七、口语交际。（8分）小成是班里成绩比较差的一个孩子。要期末考试了，大家都在认真复习，可小成一天到晚玩玩闹闹，同学劝他认真点，他自个儿说："我的脑子笨，用功了也没用。遇到这种情况，你准备怎样劝说他呢？八、、阅读（24分）（一）课内阅读。（9

4、分）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（《白杨》节选）（1+3+3+3分）这段话是全文体现（）的典型句子。作者以"哪儿......哪儿......""不管......不管......总是......"这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点（）；一方面表现了白杨树的精神：一是（）；二是（）。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆

5、，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。（二）课外阅读。（15分）凭着一颗火热的心　　1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。　　她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下......　　有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。　　"我能

6、不能帮助乡亲们干一点什么呢？"十五岁的海迪想。　　她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。　　张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。　　仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。　　一个瘫痪的小

7、姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。　　但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。　　1．结合上下文理解词语。（2分）　　黯然泪下：　　2．根据课文内容回答下面的问题。（9分）（1）张海迪为什么有时不免黯然泪下？　（2）"仅仅三个月后，她可以用银针为病

8、人治病了。说明了什么？（3）为什么说张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事？　3．从文中找出下列词语的近、反义词。（4分）近义词：滋润（）、看望（）、劝告（）、容易（）。反义词：热闹（）、冰冷（）、寒冷（）、悲伤（）九：习作。（30分）童年，与我们渐渐远去，在童年生活中我们都有哪些有趣的事令我们最难忘记？请把它写下来，让我们一起分享你的快乐吧！