评选区级优秀教师先进事迹演讲材料

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1、平凡的教师伟大的事业——XX中心小学XXX同志评选区级优秀教师的先进事迹推荐材料XXX,女,汉族,1975年2月出生,现年35岁,XX中心小学数学骨干教师,现担任XX中心小学XX完小2011级1班(六年级一班)数学教学兼班主任。一、提高思想素质、坚定信念XXX同志热爱祖国,拥护中国共产党的领导,忠诚于党和人民的教育事业。工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,忠实于党的教育事业。在三尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教

2、育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。 二、历经乡村清苦,无怨无悔乡村生活是清苦的,从事村小教育更是艰辛的。参加工作16年来,XXX同志有5年在村小工作,11年在完小工作。一位充满激情的柔弱女子,一间破败不堪的教室,一群天真、快乐的山娃娃,便是她村小生活的写照。她先后工作于XX中心小学下辖的桐坪村小、黑马村小、XX完小。她把一生中最青春浪漫、最富激情的岁月无私奉献给了最艰苦、最需要教育的贫困山区。5年多的村小工作,让XXX同志尝尽酸甜苦辣。但凭着“咬定青山不放松”的韧劲,在清贫艰辛的村小磨

3、砺中,让她对自己所爱的山村教育事业更加坚定了信念,无怨无悔。三、爱心浇灌幼苗,真情回馈爱是打开学生心灵的钥匙,只有爱学生,才能教好学生。2007年9月,XXX同志担任XX完小2011级一班数学教学和班主任工作。XXX同志以爱心、耐心、恒心培育着一棵棵小苗,陪伴着她第3页共3页们茁壮成长。哪个孩子生病了、伤心了,她会以母亲般的博爱呵护她们;哪个孩子犯错了,她会如慈母般宽容她、引导她;哪个孩子落后了,她会如大姐般亲密,永不言弃……。特别在住校生管理上,她在“勤、细、实”上下足了功夫。勤:勤于管理,她每天深入学生寝室至

4、少1次,对住校生嘘寒问暖,关心备致;细:细致入微,小到学生的床铺整理,物品摆放,睡觉纪律,她都耐心指导;实:卓有实效,她对住校生的学习、生活、安全、自理能力都实施卓有成效的办法,因此,她班上的住校生寝室期期被评为学校的模范寝室,住校生成为我校的榜样。四、呵护留守儿童,奉献真爱“关心留守儿童,让他们快乐成长”,XXX同志视为自己义不容辞的责任。因此,作为班主任的她,在平时的教学与生活中有意无意地给留守儿童多一份关爱,让他们把在家里缺少的爱到学校补起来,更多地体会到家的温暖。在课堂教学中,她以少批评多鼓励的原则对待留

5、守儿童,让他们在学习中树立起自信心。课后,她把留守儿童组成学习小组,让学生互相帮助,互相监督。同时在学生之间结成帮扶对子,共同完成学习任务,体验成功的快乐。XXX同志在留守儿童工作中收获了深深的感悟,撰写了以留守儿童为主题的论文《让留守儿童快乐成长》,获万州区级一等奖。五、扎实教学业务,与时俱进在教学业务上,XXX同志兢兢业业,无私奉献。调入XX完小后,她长期担任双班数学课的教学,白天,穿行在教室、办公室、食堂三点一线上;晚上,孤灯相伴,月明星稀,钻研新教材、学习新课改、创新新教法。16年的教学生涯,她牢固掌握了

6、教育教学的基本理论知识,并不断更新知识结构,精通业务,精心施教,把握好教学的重点、难点,认真探索教学规律,钻研教学艺术,改革教学模式,努力形成自己的教学特色。作为一名青年教师,她认识到要做年轻人的楷模、坚持把事情做到更好,在教育教学工作中,注重学习新理论、钻研教法、提高教学效果,在教学上大胆创新,教育教学工作搞得有声有色。第3页共3页六、努力实践师德,天道酬勤从教16年来,XXX同志积极进行学历提高培训,通过高等教育考试于2003年7月获得汉语言文学专科学历。XXX同志不断学习新的教育理论,完善教育理论观念,在提

7、高教育教学艺术的同时,始终没有忘记提高思想觉悟,奉献无私爱心。当汶川大地震中灾区人民陷入苦难生活时,当玉树人民遭受地震灾难时……,XXX同志从不吝惜自己微薄的工资,先后向学校德育处、工会XX社区等组织的爱心捐款活动中慷慨解囊,累计捐款已达500多元。爱心不以金额论,但XXX同志的善举获得同事、社区群众盛赞。从教16年来,XXX同志撰写的数学论文《联系生活,让数学学习趣易活》、信息技术论文《图标的复制和移动》均获重庆市级二等奖;软笔、硬笔书法作品均获过国家级二等奖,万州区一、二等奖;撰写数学论文《我班的数学后进生》

8、、《在小学数学课堂中对农村学生思维训练的粗浅体会》等8篇论文分别获万州区教育学会、专委会一、二、三等奖;撰写德育论文《让留守儿童快乐成长》获万州区一等奖;制作课件《垂直与平行》获万州区二等奖;指导学生参加数学竞赛获指导一等奖;08、09连续两年被评为XX中心小学优秀班主任,多次被评为XX中心小学教研先进个人、优秀教师。XXX同志凭着对教育事业的忠诚,凭着对学生一颗炙热的心

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