六下《索桥的故事》

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1、“走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。　　清嘉庆八年（１８０３）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。如此惨状，令私塾先生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难也要修建桥梁。这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。围绕着索桥有着许多感人的故事，今天就让我们一起走进课文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，体会其中蕴含的道理。索桥的故事SUOQIAODEGUSHI成都市锦江区大观小学GCH欣赏图片都江堰水利

2、工程全景安澜桥安澜桥安澜桥安澜桥二王庙二王庙李冰父子雕像巴金：原名李尧棠，字芾甘（fèigān），四川成都人。现代著名作家。主要作品有：激流三部曲——《家》、《春》、《秋》爱情三部曲——《雾》、《雨》、《电》等。学习生字新词mínshādīyuānbēi岷江砂石大堤雪冤石碑Fènɡxìdūnyànlánpíng缝隙桥墩都江堰安澜桥紫坪铺miào二王庙基础学习学习多音字露lòu（露头漏洞漏斗）lù（露珠暴露显露）缝féng（缝合缝衣服缝纫机）fèng（缝隙门缝无缝钢管）担dān（担当担负担水）dàn（重担

3、担子一担米）基础学习基础学习理解词语缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。雪冤：洗雪冤屈。便利：使容易些或困难少些。千真万确：非常确实的。基础学习掌握近、反义词便利—树立—愿望—安全—忙碌—摇摆—方便直立理想危险清闲平稳基础学习比较字形并组词庙（）碑（）砂（）隙（）宙（）啤（）纱（）缭（）堤（）澜（）坪（）提（）斓（）评（）用自己喜欢的方式阅读课文，想想每段都写了什么内容？1.介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。2.写我走索桥的经过及所见。3.写“鱼嘴”的意义。4.写何先生夫妇造桥的经过。5.写走下索桥

4、的感受。6.收束全文，揭示全文主题。7.“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（）。”A高兴B兴奋C喜欢8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死（）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。A十B二十C三十D四十9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须()又长()，这就是养花的乐趣。”10、写作思路（）A总分B分总C总分总D分分朗读课文思考问题谢谢同学们认真学习！下节课再见！7.“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（）。”A高兴B兴奋C喜欢8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧

5、被砸死（）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。A十B二十C三十D四十9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须()又长()，这就是养花的乐趣。”10、写作思路（）A总分B分总C总分总D分分朗读课文思考问题同学们，这节课我们继续学习《索桥的故事》这篇课文。不。重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物的精神特点，揭示全文的中心。思考：本文的重点是写桥么？作者只是为了讲讲故事么？不。是通过故事来让我们感受那些为大多数人的利益作出贡献，甚至牺牲自己的无名英雄的伟大精神。再读课文思考

6、：1.第二段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？2.作者着重写“鱼嘴”有什么作用？3.文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？表现索桥给人们的生活带来的便利。交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成都平原西部的岷江上。都江堰水利工程建于公元前256年，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。属全国重点文物保护单位。都江堰附近景色秀丽，文物古迹

7、众多，主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。都江堰鱼嘴都江堰风光建在都江堰渠首的二王庙是老百姓对李冰父子治水伟业的纪念。其中的碑刻多是对灌区水利工程维护的技术要领。而每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动和开水（岁修完工后放水）典礼。李冰现在已成为都江堰灌区老百姓所崇拜的神灵，而与水有关的宗教活动则加强了在灌区管理中政府与用水户之间的联系。二王庙李冰是战国时期的水利家，对天文地理也有研究。秦昭襄王末年（约公元前256-前251年）为蜀郡守，在今四川省都江堰市

8、（原灌县）岷江出山口处主持兴建了中国早期的灌溉工程都江堰，因而使川西平原富庶起来。他还在今宜宾、乐山境开凿滩险，疏通航道，又修建汶井江（今崇庆县西河）、白木江（今邛崃南河）、洛水（今石亭江）、绵水（今绵远河）等灌溉和航运工程，以及修索桥，开盐井等。老百姓怀念他的功绩，建造庙宇加以纪念。北宋以后还流传着李冰之子李二郎协助李冰治水的故事。李冰再见！