《任务一电阻》PPT课件

《《任务一电阻》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、项目一简易报警灯的制作学习目标任务一、元器件识别及图形符号对应关系知识目标：1、掌握二极管的符号、伏安特性曲线2、了解三极管的结构、分类、命名方法；电路构成3、掌握三极管符号、伏安特性曲线4、掌握电阻的各种图形符号；了解电阻的分类及命名方法5、了解电容的各种图形符号、分类学习目标任务一、元器件识别及图形符号对应关系能力目标：1、能够正确识别二极管、发光二极管、三极管、电阻、电容2、能够掌握二极管和发光二极管的极性、好坏的测量方法3、能够掌握三极管的测量方法4、会用色环法读取电阻数值5、能够掌握电容的测量方法情感态度价值观：1、仔细、认真、准确的画元件

2、图形符号2、养成画电路使用工具的好习惯3、能正确使用仪表测量元件4、具有简单电路设计能力一、电阻任务一、元器件识别及图形符号对应关系认识电阻金属膜电阻线绕电阻认识电阻碳膜电阻大功率电阻氧化膜电阻形形色色的电阻1、作用在电子设备中，作负载、分流、限流、分压、降压、取样等。2、电阻的图形符号3、单位：基本单位：欧姆（Ω）。千欧（kΩ），兆欧（MΩ），吉欧（GΩ）太欧（TΩ），拍欧（PΩ），艾欧（EΩ）进率以kΩ为界限，千以下（包含千）用小写，以上用大写。4、电阻器的分类①线绕电阻器：通用线绕电阻器、精密线绕电阻器、大功率线绕电阻器、高频线绕电阻器。②薄膜

3、电阻器：碳膜电阻器、合成碳膜电阻器、金属膜电阻器、金属氧化膜电阻器、化学沉积膜电阻器、玻璃釉膜电阻器、金属氮化膜电阻器。③实心电阻器：无机合成实心碳质电阻器、有机合成实心碳质电阻器。④敏感电阻器：压敏电阻器、热敏电阻器、光敏电阻器、力敏电阻器、气敏电阻器、湿敏电阻器。5.常用电阻器——碳膜电阻（电子产品）5.常用电阻器——金属膜电阻（电子产品）碳膜电阻与金属膜电阻外观非常相似，区分方法1：与碳膜电阻相比，金属膜电阻只是用合金粉替代了结晶碳，故除具有碳膜电阻的特性外，能耐更高的工作温度。金属膜的外表多为蓝色，碳膜的为土黄色或其它颜色。碳膜电阻金属膜电阻

4、知识拓展3如何区分金属膜电阻与碳膜电阻5.常用电阻器——线绕电阻（医疗设备）大功率线绕电阻5.常用电阻器——水泥电阻（音响、汽车、电视）6、电阻的型号命名方法：国产电阻器的型号由四部分组成（不适用敏感电阻）第一部分：主称用字母表示，表示产品的名字。如R表示电阻，W表示电位器。第二部分：材料用字母表示，表示电阻体用什么材料组成，T-碳膜、H-合成碳膜、S-有机实心、N-无机实心、J-金属膜、Y-氮化膜、C-沉积膜、I-玻璃釉膜、X-线绕。第三部分：分类一般用数字表示，个别类型用字母表示，表示产品属于什么类型。1-普通、2-普通、3-超高频、4-高阻、5

5、-高温、6-精密、7-精密、8-高压、9-特殊、G-高功率、T-可调。第四部分:序号用数字表示，表示同类产品中不同品种，以区分产品的外型尺寸和性能指标等电阻器型号的意义第一部分第二部分（材料）字母第三部分（分类）数字或字母第四部分（序号）数字RH:合成碳膜1:普通数字I:玻璃釉膜2:普通J:金属膜3:超高频N:无机实心4:高阻G:沉积膜5:高温S:有机实心7:精密T:碳膜8:高压X:线绕9:特殊Y:氧化膜G:高功率F复合膜T:可调例如：RT11型普通碳膜电阻，RJ71表示这是精密金属膜电阻7、电阻的主要特性参数①标称阻值：②允许误差：③额定功率：④额

6、定电压：⑤最高工作电压：⑥温度系数：⑦老化系数：⑧电压系数：⑨噪声：8、电阻器阻值标示方法（1）直标法：用数字和单位符号在电阻器表面标出阻值，其允许误差直接用百分数表示，若电阻上未注偏差，则均为±20%。例如：3Ω3Ⅰ表示电阻值为3.3Ω、允许误差为±5%1K8Ⅲ表示电阻值为1.8KΩ、允许误差为±20%5M1Ⅱ表示电阻值为5.1MΩ、允许误差为±10%（2）文字符号法：用阿拉伯数字和文字符号两者有规律的组合来表示标称阻值，其允许偏差也用文字符号表示。符号前面的数字表示整数阻值，后面的数字依次表示第一位小数阻值和第二位小数阻值。（3）数码法：（贴片

7、电阻）在电阻器上用三位数码表示标称值的标志方法。数码从左到右，第一、二位为有效值，第三位为指数，即零的个数，单位为欧。偏差通常采用文字符号表示。22347247022KΩ4.7KΩ47Ω（4）色标法：A、“四色环”读数规则：第一,二环表示两位有效数字,第三环表示数字后面添加“0”的个数。例1：红紫棕金271个05％阻值：27后面添加“1个0”即270欧,误差5%B、“五色环”读数规则：当电阻为五环时，最后一环与前面四环距离较大。第一、二、三环表示三位数字,第四环表示数字后面“0”的个数,第五环表示精度。例1：红黑黑橙棕2003个01％阻值：20000

8、0欧姆＝200K误差1％