模拟电子技术课程设计-信号发生器

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1、课程设计报告题目正弦信号发生器课程名称模拟电子技术课程设计院部名称机电工程学院专业电气工程及其自动化班级10电气(1)班学生姓名管志成学号1004103027课程设计地点C206课程设计学时1周指导教师朱一纶金陵科技学院教务处制24摘要在这个信息高速发展的时期,计算机技术和半导体工艺技术有着前所未有的发展空间。尤其是集成芯片作为一个字系统应用,发展更是迅速。然而在现代电子的各个领域,常常需要高精度且频率可调的信号发生器。各种波形曲线均可用三角函数方程式以及其他函数表达式来表示。这样的信号发生器要求要能输出较多的波形,比如三角波、锯齿波、矩形波(含方波)

2、、正弦波,而这些信号发生器被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。信号发生器有叫信号源,它是为电子测量提供符合一定技术要求的电信号的仪器,不同的信号发生器可以产生不同波形、频率和幅值的信号。然而,我们在这里设计一种由集成运放为核心以及电容、电阻等原件所组成的一种RC桥式振荡电路。关键词:信号发生器正弦波锯齿波三角波频率幅值24目录第一章设计任务1.1设计目的······································51.2设计要求··································

3、····5第二章RC桥式正弦波信号发生器2.1RC桥式振荡器的简介···························62.2RC桥式正弦波振荡电路的组成···················62.3RC桥式正弦波振荡电路的频率限制···············72.4判断电路是否振荡的方法························72.5RC正弦波振荡电路的检验·······················7第三章电路结构的确定以及元件的选择3.1电路结构的确定(方案一、二)···················9243.2电路元件的选择··

4、······························10第四章RC桥式正弦信号发生器的设计4.1电路总体框架图································124.2Multisim仿真电路图(方案一、二)···············12 4.3元件参数表····································13第五章Multisim仿真分析(主要针对方案一)5.1电路的起振····································145.2输出波形的稳定其及参数的测量············

5、······145.3Multisim仿真测量参数与理论值的误差············155.4方案二的简略分析···························24···16第六章拓展要求6.1矩形波信号的输出······························176.2三角波信号的输出······························176.3正弦波-矩形波-三角波总电路的设计及仿真·········18第七章课程设计小结··································21第八章参考文献·········

6、·····························2224第一章设计任务1.1设计目的设计一个正弦信号发生器。主要参数:RC桥式网络中的电阻R选用10k时,要求产生振荡频率分别为f1=1500Hz和f2=750Hz的正弦波,输出具有稳幅功能。输出交流电压幅度在在一定的范围内可调。拓展要求:可以输出矩形波和三角波信号。1.2设计要求(1)依据已知的设计指标,确定设计电路;计算和确定电路中的元件参数;(2)选择集成运算放大器;搭建电路,24(3)调试并测量电路参数,并列表记录数据,(画出)输出波形图,(4)分析测量结果,与理论值比较,直到满足设计要

7、求,(5)设计小结。第二章RC桥式正弦波信号发生器2.1RC桥式振荡器的简介RC桥式正弦波发生器又称为维恩桥振荡器,它是常用的低频RC振荡器之一。电路通过在工作频率处不产生相移完成正反馈。维恩桥振荡器有两条反馈通路:正反馈通路(接到同相输入端)和负反馈通路(接到反相输入端)。正反馈通路用来产生振荡,而负反馈通路用来控制电路的闭环电压增益Acl。2.2RC桥式正弦波振荡电路的组成(1)正反馈通路正反馈网络包括两个RC电路。R1C1形成低通滤波器,而R2C2形成高通滤波器。当工作在中心频带,滤波器不引入相移。设计电路使得R1=R2,C1=C224,因此两个

8、滤波器具有相同的截止频率。概念如图所示。在正反馈电路中需要说明的是:经常看到微调电位器被串联到

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