教学论文：利用校讯通资讯平台促进家校和谐发展的实践与尝试

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1、利用校讯通资讯平台促进家校和谐发展的实践与尝试　信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了传统的时空限止，为人类使用信息技术和创新能力的发挥开辟了新的空间。基于信息技术的“校讯通”把这一封闭的校园也暴露在了信息大潮中，同时让小学生也深感到时代浪潮的强劲，随着这一潮流的不断升温，“校讯通”系统自然而然成为了信息化社会在校园中的典型体现，表明了教育信息化的趋势，也成为了校园在信息化社会立足的载体。作为教育行业的信息中转平台，“校讯通”架构了一道通畅的家校合作的桥梁，使原本单一作用的教育活动成为家校互动的活跃主体，极大地发挥了信息技术对教育的推动融合功

2、能，实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。通过一学年的课题研究发现，先进、成熟、实用的“校讯通”平台已很好的被应用到了学校各个部门。我校应用这一平台主要有三个基本功能：一是通过教师上网进入教育网络平台发布手机短信，让家长及时、方便、全面了解自己孩子在学校的情况。同时家长也可以通过短信或登陆校讯通网站与学校教师进行互动，主动查询学生的各项情况；二是为每个学生配备一张具有智能校园卡的校牌，在到校和离校时刷卡，通过短信方式将时间通知家长，使家长及时掌握学生动向；第三在校园内安装使用智能校园卡的电话机，学生和老师均可免费和家

3、长通话。利用这些功能已经实现了学生、家长与学校间的和谐沟通，为学校、家长和老师共同培养孩子提供了有效的科学方式，拉近了家庭教育与学校教育的距离，提高了工作效率，改善了工作效果，体现了教育的人本价值。“校讯通”的普及还能提高了学生的综合素质，使他们获得了教师、家长的支持和认可，体现了相互沟通的平等话语权，满足了他们的内心渴望。通过使用对象（包括学生、老师、家长）的实践操作，我还发现“校讯通”作为信息沟通的平台，在实际应用中有很多值得改进的地方，它的操作性、管理性、可扩性还有待改善。由此可见要使“校讯通”成为老师、家长、学生的专业网络通讯平台，还应

4、明确社会对教育的需求，以及人本化教育等方面进行更多的探索与研究，努力使这种教育服务性行业更专业、更能突显多样化服务。我在探索实践中发现：1、正确、合理的指导教师使用“校讯通”第6页共6页平台，能使其成为教师工作的得力助手（1）通过温馨的短信提醒家长和孩子，强化师生安全。俗话说：“儿系父母心”，“望子成龙”、“望女成凤”是每一位父母的心愿，但是并不是每位家长都能够时刻关注自己孩子的成长，他们很多可能家长工作太忙，很多时候他们辛勤工作为子女提供了足够的钱物，却常常疏于对孩子照顾。这时可以发挥“校讯通”的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一

5、条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物；天遇台风时，发短信提醒家长教育子女上学路上要注意交通安全；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多物杂的公共场所等。这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。去年好几个台风天气，学校临时因气候变化而提早放学，在恶劣气候下为避开下班高峰带来的交通拥堵，老师们马上通过“校讯通”让家长提早接送孩子，临时有事不能按时接送的家长也通过“校讯通”告知老师，以便老师安排，体现以人为本，安全第一。像这样的突发情况还有很多，“校讯通”都及时准确地传递了信息。（2）通过双向信息沟通，实现老师、家长及时的汇报、反

6、馈学生学习生活情况。“校讯通”在我校使用以后，老师们经常利用课余时间登陆网络平台用短信跟家长进行沟通，及时将学校的通知、注意事项跟家长反映。比如开学信息的发布，报到日期的提醒，开学第一周要准备的学习生活用品，以及一些变更和注意事项，每周一学生的集会升旗着装要求。尤其是在接送孩子的提醒方面特别贴心且实用，保证了孩子的人身安全。除此以外，学校举行的一些活动等需要和家长沟通时，通过“校讯通”出面，也使得工作开展的更加顺利。“校讯通”能在任何时候给家长第一手的情报。学校组织的任何活动，班级发生的任何事件都能在第一时间传达给家长，让家长和孩子一起快乐，一

7、起努力，一起奋进。比如学校运动会，传统节日活动时，虽然大部分家长都不能亲临现场，但通过“校讯通”将孩子的表现和成绩及时的告知家长，让家长为孩子们鼓掌叫好是一件多么令人高兴的事啊。当孩子一回到家就能从家长问话中知道自己在校的学习情况，并接受表扬或批评。还能通过平台和自己的家人、朋友进行语音交流等等，这些看不起眼的小功能，架起了沟通的桥梁，修复了亲情的纽带。（3）通过交流分享教育理念和意见，让学生和家长拥有手边的“教育行家”教育孩子要有正确的方法，有的家长对孩子也很关心，但是缺少正确的教育方法和先进的教育理念。通过“校讯通”第6页共6页让家长、学生

8、知道一些专业的网络学习平台，网上家长学校等，老师在互动中把孩子的课堂表现，学习成绩，学习纪律，与人相处等多方面的表现及时反馈给家长，并就存在的问题给予