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时间:2019-06-16
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1、口镇中学“差异教学”教学设计年月日课题课型教学时间第周第课时总第课时主备教师使用教师学情分析知识背景学习需求A类:B类:C类:D类:教学目标及重难点教学准备教学环节教师活动学生活动个性补充课堂生成与对策时间差异不等于优劣,差异是一种教育资源。教学环节教师活动学生活动个性补充及课堂生成与对策时间差异不等于优劣,差异是一种教育资源。教学环节教师活动学生活动个性补充课堂生成与对策时间差异不等于优劣,差异是一种教育资源。作业设计(可加附页)板书设计教后反思备课组查差异不等于优劣,差异是一种教育资源。差异不等于优劣,差异是一种教育资源。
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