教科版小学品德与社会四年级上册《地震发生时——绝处求生》教案

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1、地震发生时——绝处求生教学内容：教学内容：教科版四年级上册第五单元《大自然发怒的时候》第4课地震发生时——绝处求生。学情分析：最近几年我们中国是一个灾害多发的年份，学生们也通过一些媒体了解到地震所带来的危害。我校虽然也进行过地震演练，但地震发生时自护自救的方法掌握的比较少，还需要让孩子们掌握一些必要的防震知识，明白地震发生时要镇定，就近躲避等自护自救的方法，并培养学生团结互助的精神。教学目标1、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。2、学生在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。3、在活动中体会在无情的灾害面前

2、，人与人团结互助的可贵精神。教学重点：通过课堂的学习掌握防震的方法，并形成一定的自护自救的能力。教学难点：通过课堂的学习能够形成一定的自护自救的能力。学生准备：搜集有关地震的知识教师准备：相关课件一、课前体验，初步感悟。同学们好，老师带来一些画面，请看大屏幕（出示ppt）看了这些画面，你们想说些什么？老师还带来一个电影片段，请继续看屏幕。这是怎么了？你们又想说些什么？是的，地震太可怕了，我们爱美好的生活，我们不要地震。//可是近几年，地震频频发生：汶川地震了，玉树地震了，雅安也地震了……我们这儿的地震情况又是怎样的呢？（学生知道的让学生说一说

3、，若学生不知道老师：不知道？那就让老师来告诉大家——著名地质学家李四光曾预言四大地震带，有三处已经发生了，还剩郯庐地震带没震，我们沂南就处在这个地震带上。听老师这么一说，同学们现在是不是很担心、很害怕？其实我们也不用太害怕：在地震中也有很多人能生存下来，并且重建了美好的家园。不过，想在地震中生存，不能仅仅靠幸运，还要掌握正确的求生方法。今天我们就一起学习一些这方面的知识，以便地震发生时我们能绝处求生。板书课题二、课中探究，深化感悟（一）震前准备1、谁也阻挡不了地震的发生，但人们在于地震斗争中发现：地震发生前是有一些征兆的，谁课前收集到了这方面

4、的资料？来和大家分享一下。你还知道哪些异常……还有别的方面的吗？平时我们要多留意这些信息，提早做好准备。2、那么，我们要做哪些准备呢？（生说）师：你认为防震包里需要放些什么呢？老师觉得还要做好思想准备，并进行震前演练……总之，我们要做好充分的//准备。（板书：充分准备）（二）室内避震1、同学们，咱们来设想一下:假如我们正在上课，地震突然发生了，（语气表情沉重）你的第一反应是什么？学生说（跑）（ppt）同意跑的举手，你们反对？(ppt？)那，我们来开一个小小辩论会：充分说出你们跑和不跑的理由。大家各抒己见，辩论得真激烈。师：是的，如果在平房里或

5、一楼能跑出去最好。不过根据前人经验：小震不用跑，大震也跑不了（ppt），但是有个时间段咱们必须跑！你们知道什么时候吗？（如果学生知道，就让学生说，如果学生不知道，老师说）老师：第一次地震后还会有余震发生，引导学生说出“我们就在第一次地震之后，余震来临前这个时间段跑！”（ppt是的，震后马上跑）震后马上跑，震时最好不要跑，那震时我们怎么做好呢？是的，就近躲避好（ppt）。并板演就近躲避你打算怎样就近躲避呢？咱们演练一下。（严肃地预备：开始）同学们的躲避方式各不相同，老师来采访一下（原地采访）。（A、躲在桌子下）请问：你为什么选择躲在桌子底下？(

6、生答)如果是震级较大的地震呢？你觉得这桌子还能hold住吗？（B、桌子旁）你为什么躲在桌子旁呢？（C、墙角）说出理由，表扬到底躲在哪里更安全呢？现在老师和大家一起做个试验：（边说边拿模具）（1）同学们看，如果是小地震，震时落下的物体比较轻，演示纸片落下的情景。这两个同学的处境怎么样？（桌子砸不坏，躲在桌子下面的同学很安全，而躲在桌子旁的同学有可能被砸伤），因为小震震动下来的物体比较小，比较轻，所以这个同学也没有受多大伤害。（2）如果是大震呢？震时物体比较重，（拿重物板）同学们继续看，演示，这两个同学的处境是怎样的？（让学生说桌子下的同学很危险

7、的，而桌旁的同学是安全的）同学们接着看，如果重物从侧面下来动作你发现？（桌子下的同学危险，桌旁的同学是安全的）通过刚才的试验，咱们发现：躲在桌子下和桌子旁比，哪种安全？（桌子旁）是的（边比划边总结）落下的重物和残损的桌子之间形成了一个三角形空间，人躲在里面比较安全，我们把这个空间区域叫做活命三角区。（ppt：活命三角区）师：我们教室哪些地方还是活命三角区呢？（墙角两桌之间学生可以下位指一指、比一比躲在两桌之间，找个同学演示一下或说一下原因桌子和墙之间……）是的，刚才有同学选择躲在这儿时正确的，安全的。师：找到活命三角区，还要注意躲避的姿势，老

8、师刚才看到同学们都是蹲着、蜷曲着，手还护着头，你们为什么这样做？同学们知道的真不少，不过老师认为只用手护头还不够安全，还可以就近找点东西帮我们把头部保护的更好。（把