苏科版八年级物理力

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1、复习第八章力溱潼二中:周华林力力力是物体对物体的作用物体间力的作用是_____力的两种作用效果力的三要素___________________力的测量工具弹力物体发生________时所产生的力物体弹性形变越大，产生的____越大重力由于_________而使物体受到的力重力的大小_______________________竖直向下摩擦力弹性形变弹力当物体要发生或者已发生_________时，受到____________________的力影响滑动摩擦力大小的因素增大减小滑动摩擦力的方法和物体的质量成正比G=mg地球的吸引相对运动接触面阻碍物体相对运动方向__________力的大小、方

2、向、作用点相互的使物体发生形变使物体的运动状态改变图中所指的四个力中，使物体运动状态发生改变的是（）D力的作用效果小强穿着旱冰鞋用力推墙，他自己却后退了请说出2条相关的力的知识力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态1、画出斜面上的不倒翁受重力的示意图（如图A点为重心）2、画出一个质量为2kg的足球在空中飞行时（不计空气阻力）所受力的示意图3、小明用绳子拎着一条鱼(鱼处于静止状态)，画出它受力的示意图4、木块A静止在斜面上，画出木块对斜面的压力及斜面对木块的支持力A弹簧测力计的原理:在弹簧的弹性限度范围内，弹簧所受的拉力越大，弹簧伸长的就越长关于弹簧测力计，下列说法正确的是（）A．弹簧测力

3、计必须竖直放置B．弹簧测力计上的字母“N”表示它的型号C．测量时，要尽量使弹簧与外壳间没有摩擦D．实验室所用弹簧测力计的每一小格表示0.1kgC伸长Δx/cm拉力F/NOAB甲乙24688642同学们准备自己制作弹簧测力计。他们选择了甲乙两种不同的弹簧测试，绘出如下图像，图像中只有OA、OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应该选择______弹簧。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应该选择_____弹簧。乙甲下列物体的重力接近20N的是()A.一个学生C.一支钢笔B.一辆汽车D.一只公鸡D如果没有重力，会发生哪些现象?下列现象中,有利于减小摩擦的是()A.鞋底上凹凸不平的花

4、纹B.矿泉水瓶盖上的竖条纹C.在拉链上擦些石蜡D.为了防止传动皮带打滑,把皮带拉紧些C如何减小有害摩擦？减小压力使接触面粗糙程度减小（更光滑）以滚动代替滑动让接触面彼此分开小明同学做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验实验数据的记录表格如下:（1)测量时，弹簧测力计沿____________________拉动木块，则此时木块所受的滑动摩擦力大小与弹簧测力计的示数______，这种测摩擦力的方法是______（填“直接”或“间接”）的测量方法。实验次数接触面材料压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5水平方向匀速直线相等间接下表是小明做“探

5、究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论：______________________________________________。实验次数接触面材料压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大下表是小明做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。（3）分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。实验次数接触面材料压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.52、3某同

6、学手边有一个正方体木块，一个长方体木块（它们每个面的粗糙程度相同），木板，毛巾，砝码，弹簧测力计各一件，他想研究“滑动摩擦力的大小与接触面面积大小是否有关？”请你帮他选择合适的器材进行实验。实验器材：____________________________实验步骤：长方体木块，木板，弹簧测力计1、将长方体木块正放在木板上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动它，记下测力计的示数F12、将长方体木块侧放在木板上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动它，记下测力计的示数F23、比较F1和F2的大小某同学手边有一个正方体木块，一个长方体木块（它们每个面的粗糙程度相同），木板，毛巾，砝码，弹簧测力计各一件，他想研

7、究“滑动摩擦力的大小与接触面面积大小是否有关？”请你帮他选择合适的器材进行实验。实验结论:_____________________________________————————————————————若F1=F2，则滑动摩擦力的大小与接触面面积大小无关若F1≠F2，则滑动摩擦力的大小与接触面面积大小有关这节课复习了哪些关于力的知识?力力力是物体对物体的作用物体间力的作用是_____力的两种作用效果力的三要素_____