致蒋经国先生的信

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1、致蒋经国先生的信廖承志致蒋经国先生信廖承志蒋经国廖仲恺之子。无产阶级革命家、杰出的社会活动家，党和国家的优秀领导人。蒋介石长子，1949年去台湾，台湾高层领导人物，1978年—1984主政台湾。（1910-1988）（1908—1983）（文言书信）廖家与蒋家渊源深厚又恩怨难解经国吾弟：咫尺之隔，竟成海天之遥。南京匆匆一晤，瞬逾三十六载。幼时同袍，苏京把晤，往事历历在目。惟长年未通音问，此诚憾事。近闻政躬违和，深为悬念。人过七旬，多有病痛，至盼善自珍摄。   三年以来，我党一再倡议贵我两党举行两党谈判，同捐前嫌，共竟祖国统一大业。唯弟一再声言“不接触，不谈

2、判，不妥协”，余期期以为不可。世交深情，于公于私，理当进言，敬希诠察。（称呼）wùquán祖国和平统一，乃千秋功业。台湾终必回归祖国，早解决对各方有利。台湾同胞可安居乐业，两岸各族人民可解骨肉分离之痛，在台诸前辈及大陆去台人员亦可各得其所，且有利于亚太地区局势稳定和世界和平。吾弟尝以“计利当计天下利，求名应求万世名”自勉。倘能于吾弟手中成此伟业，必为举国尊敬，世人推崇，功在国家，名留青史。所谓“罪人”之说，实相悖谬，局促东隅，终非久计。明若吾弟，自当了然。如迁延不决，或委之异日，不仅徒生困扰，吾弟亦将难辞其咎。再者，和平统一纯属内政。外人巧言令色，意在图我台

3、湾，此世人所共知者。当断不断，必受其乱。愿弟慎思。bèimiùyújiù孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，光辉业绩已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生主持领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。双方领导，同窗挚友，彼此相知，谈之更易，所谓“投降”、“屈事”、“吃亏”、“上当”之说，实难苟同。评价历史，展望未来，天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！至于“以

4、三民主义统一中国”云云，识者皆以为太不现实，未免自欺欺人。三民主义之真谛，吾辈深知，毋须争辩。所谓台湾“经济繁荣，社会民主，民生乐利”等等，在台诸公，心中有数，亦毋庸赘言。试为贵党计，如能依地顺势，负起历史重任，毅然和谈，达成国家统一，则两党长期共存，互相监督，共图振兴中华之大业。否则，偏安之局，焉能自保。有识之士，虑已及此。事关国民党兴亡绝续，望弟再思。wúzhùi近读大作，有“切望父灵能回到家园与先人同在”之语，不胜感慨系之。今老先生仍厝于慈湖，统一之后，即当迁安故土，或奉化，或南京，或庐山，以了吾弟孝心。吾弟近曾有言：“要把孝顺的心，扩大为民族感情，去

5、敬爱民族，奉献于国家”。旨哉斯言，盍不实践于统一大业！就国家民族而论，蒋氏两代对历史有所交代；就吾弟个人而言，可谓忠孝两全。否则，吾弟身后事言何以自了。尚望三思。cuòhé何吾弟一生坎坷，决非命运安排，一切操之在己。千秋功罪，系于一念之间。当今国际风云变幻莫测。台湾上下众议纷纭，岁月不居，来日长短，夜长梦多，时不我与。盼弟善为抉择，未雨绸缪。“寥廓海天，不归何待？”chóumóu人到高年，愈加怀旧，如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复音。   老夫人前请代

6、为问安。方良，纬国及诸侄不一。顺祝近祺!廖承志一九八二年七月二十四日（结尾语）（署名）（日期）zhǔ范例朗读课文深切的思念诚挚的关怀情真意切的规劝……在个人私谊中，浸透民族感情……推心置腹的恳谈，微言大义，语短情长，具有强烈的感染力。这篇文章旨在劝说蒋经国为实现祖国的和平统一做出贡献，哪句话最能集中体现作者观点？作者是从哪些角度来劝说的？思考：同捐前嫌，共竟统一大业民族利益历史责任个人抱负（慎思）（再思）（三思）一方面申明大义，晓之以理；一方面也反驳了蒋经国不利于祖国和平统一的言论。活动，严重危害两岸关系和平发展。两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动

7、。中国主权和领土完整不容分割。任何涉及中国主权和领土完整的问题，我们必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定。我们愿以最大诚意、尽最大努力实现两岸和平统一，绝不允许任何人以任何名义任何方式把台湾从祖国分割出去。中国共产党第十七次全国代表大会昨日在北京开幕。中共中央总书记胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作报告时说，当前，“台独”分裂势力加紧进行分裂台湾自古以来就是中国不可分割的领土，“中国完全统一的历史步伐是无可阻挡的”，请收集资料，批驳有关“两个中国”“一中一台”的谬论。以下是资料朗读课文：1.解题：“致”是什么意思？2.本文的写作目的是什么？致：礼貌的

8、给予。写作目的：本文是廖承志给自己的旧友蒋经国先生的