《致蒋经国先生的信》修改

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1、致蒋经国先生信廖承志廖承志（1908~1983）无产阶级革命家、杰出的社会活动家，党和国家的优秀领导人，通晓五种外语，擅长书法、诗词、戏剧.廖承志早期积极投身革命活动，新中国建立后，长期致力于巩固和发展包括台湾同胞、港澳同胞，海外侨胞在内的爱国统一战线，为祖国的统一事业作出了重大的贡献.廖仲恺（1877~1925年），字恩煦，广东惠阳人，同盟会的骨干，孙中山先生的亲密故友。在中国共产党提出组织革命统一战线后，他协助孙中山改组国民党。孙中山逝世后,他坚持“联俄、联共、扶助农工”三大政策，为国民党右派所不容，1925年8月20

2、日在广州国民党中央党部门前被刺遇难，1926年6月灵柩由夫人何香凝运来南京，9月于此举行国葬。何香凝（1878~1972年），廖仲恺夫人，广东南海人，生于香港，早年留学日本。1905年参加同盟会，拥护国共合作，任国民党中央执行委员会妇女部部长。在廖仲恺先生遇难后，她继续团结国民党左派与右派进行斗争。1947年与李济深等筹组中国国民党革命委员会。解放后，她已近古稀之年,仍担任国家重要职务，为革命事业作出了贡献,在全国人民中享有很高的声誉.1972年9月1日在北京逝世，终年95岁，9月6日灵柩运至南京与廖仲恺合葬。蒋经国（19

3、10~1988）蒋介石长子，1949年去台湾，台湾高层领导人物，1978年~1984年连任台湾当局“总统”.书信格式某某：你好！XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxx

4、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。此致敬礼某某x年x月x日问候语祝颂语署名日期称谓一、书信的格式1书信由哪几部分组成？（1）、称谓：第一行顶格写，后加冒号，以表尊敬（2）、问候语：单独成行，以示礼貌。在正文称谓后，如：“您好”，“近好”，“节日快乐”。（3）、正文：信的主体，可根据对象和内容灵活地采用不同的文笔，内容多可分段写。（4）、敬语：写信人在书信结尾向对方表示祝愿、勉励之情的短语，多用“此致”、“顺祝”紧接正文未，下一行顶格写“敬礼”、“安康”等词与之呼应；

5、也可以写在正文下一行，空两格写“此致敬礼”、“顺祝安康”等。（5）、落款和时间：先写署名，再写时间，都写在右下方。四、初读课文1、参看注释，读准字音，并解释词语咫尺zhǐ把晤wǔ珍摄shě逾yǔ悖谬bèimiù东隅yú难辞其咎jiù苟同gǒu毋庸赘言zhuì泯mǐn未雨绸缪chóumóu除书下注释外，还需要掌握的字词匆匆一晤：见面历历在目：形容某种事情清清楚楚的展现在眼前此诚憾事：实在的确悬念：挂念各得其所：各如其所愿，后来也表示每个人或事物都得到适当的安排局促东隅：局促，狭隘；东隅，东南角落。意指居住在狭隘的台湾。迁延不

6、决：拖延时日，拿不定主意推委：把责任推给别人，也做推诿。当断不断：到了应该做出决断的时候而不能决断。徒生困扰：空，白白地。焉能自保：怎么了吾弟孝心：了结，结束不胜：非常，十分面聆：当面听取祺：吉祥合作探究，讨论回答：1廖承志先生为什么要写这封信，目的是什么？2当时台湾有哪些不利于统一的言论，作者的态度如何？3作者是从哪些角度来劝说蒋经国先生的？4第三段中，祖国和平统一台湾回归祖国有何意义？5从全文看，如果祖国不统一，会产生怎样的危害？6第四段，作者回顾两次国共合作的作用是什么？1廖承志先生为什么要写这封信，目的是什么？写信

7、的目的:劝说蒋经国先生为实现祖国的和平统一作出贡献.1、这篇文章旨在劝说蒋经国为实现祖国的和平统一做出贡献，作者是从哪些角度来劝说的？主要从三个角度来劝说：1、从大势所趋，民心所向及亚太地区局势稳定和世界和平角度来劝说。2、从回顾国共两党的合作历史，希望两党合作，共图振兴中华大业的角度来劝说。3、从忠孝的角度劝说。整体把握（2-3）从民族利益劝说1、对各方有利：安居乐业、解分离之痛、亚太地区和世界和平、名垂青史2、驳“罪人说:悖谬、徒生困扰、难辞其咎、外人图之(4)从历史责任劝说1、两次合作于国家民族有利2、三次合作大责难

8、谢3、两党共存，振兴中华，偏安之局，焉能自保4、驳“投降”、“屈事”、“吃亏“、“上当”：实难苟同5、驳“党私”之论：国家民族利益为最高准则6、驳“三民主义统一中国”：不现实，自欺欺人7、驳“经济繁荣社会民主、民生乐利”：无庸赘言（5—6）从个人抱负劝说1、对国家民族，蒋氏两代有所交代2、对个人，忠孝两