北师大版小学一年级上册数学教案　全册

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1、小学教学设计（　学年度第一学期）学科：一年级数学；任课班级：一（1）班；任课教师：　；　191教学进度表科目教学班级教科书名称及册数每周节数总授课节数周次单元教学内容计划节数实授节数出入原因第1周入学教育可爱的校园1第2周第一单元一、生活中的数1.快乐的家园2.玩具3.小猫钓鱼221第3周第一单元4.文具5.快乐的午餐6.动物乐园212第4周第二单元7.第一单元综合练习二、比较1.过生日2.下课啦122第5周第二、三单元3.跷跷板4.第二单元综合练习三、加与减（一）1.一共有多少2.还剩下多少211第6周第三单元3.可爱的小猫11914.练习一5.猜数游戏6.背土豆

2、111第7周第三单元7.跳绳8.可爱的企鹅22第8周第三单元9.小鸡吃食10.乘车11.练习二131第9周第三单元12.第三单元综合练习13.做个加法表14.做个减法表15.整理与复习1112第10周期中检测第11周第四、五单元四、分类1.整理房间2.一起来分类五、位置与顺序1.前后（1）221第12周第五单元前后（2）2.上下3.左右122第13周第14周第五、六单元4.教室六、认识图形1.认识图形（1）认识图形（2）2.我说你做七、加与减（二）22112191第七单元1.古人计数2第15周第七单元2、搭积木3、有几瓶牛奶4、有几棵树（1）221第16周第七单元有

3、几棵树（2）5、有几只小鸟6、练习三7、做个加法表1211第17周第七单元数学好玩1、淘气的校园2、一起做游戏第七单元综合练习八、认识钟表小明的一天1112第18周第八单元总复习第八单元综合练习总复习数的认识数的运算图形与几何常见的量11111第19周总复习期末专项练习2第20周期末检测191教材分析本册教材内容包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11-20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和

4、学习素材。3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。191学情分析191培优辅差计划及措施191学困生帮扶计划及措施学困生姓名基础状况及奋斗目标帮扶生姓名帮扶措施帮扶结果及进度统计1月2月3月4月期中期末191备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。检测成绩统计表绩名姓成元单1月2月3

5、月4月期中期末总评名姓成绩单元1月2月3月4月期中期末总评191可爱的校园教学内容：北师大版一年级数学上册2-3页内容教学目标：知识与能力：通过创设学生喜闻乐见的情境，是学生产生学习的兴趣，感到数学不枯燥，使他们从一开始就喜欢上数学。过程与方法：通过观察情境图，初步认识10以内的数，对10以内的数有初步的感知。情感、态度价值观：使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．教学重点：1、使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。2、初步形成良好的观察习惯。教学难点：使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用教法：引导法学法：观察法教具学具准备：

6、主题图课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入191小朋友们，从今天开始你们就是小学生了．我们要和同学们一起学习，一起游戏．你们喜欢我们的学校吗？二、自主学习:(引导学生观察主题图)活动一：我们的校园1．在我们的校园里你都看到了什么？2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？活动二：动物王国的校园动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校去看看吗？1．出示主题图：2．观察小动物（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）（4）有几只小松鼠呢？（

7、5）小兔子呢？（6）它们的老师是谁呀？（7）有几位老师呀？三、反馈交流用带有数量的话说一说：在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？191四、精讲点拨：1．由门口开始参观2．从上到下看3．从左到右或从右到左4．按照数量从小到大五、当堂训练:我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个数字，你们找到了吗？数字就藏在我们的身边，你能找到我们的教室里的数字吗？作业布置:1、数一数你有几支铅笔，跟同桌说一说2、数数自己的手指板书设计:可爱的校园6只小熊4只小松鼠2只小兔子教学反思:191第一单元《生活中的数》课题：快乐的家园教学内容：北师大版一年级数