人教版语文六年级上期中练习题

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1、期中变式练习一、看拼音，写词语。(11分)dǎoméixiǎoxiàngyáowàngzhēnzhìyìránbàoqiàn（）（）（）()()()yōulǜménglóngxíngsècōngcōngjìngmìménglóng（）()()()()jùn险（）（）马（）工（）俏qiào:陡（）（）丽地（）（）首盼望二、选择正确的音节或汉字，用“√”表示：（4分）（优忧）雅（辩辨）认慷慨（kǎigài）恶作（zuōzuò）剧挺（拨拔）（抚扶）养扁舟（piānbiǎn）唱和（héhè）三、用查字典的方法填写下列

2、表格。（5分）要查的字查字母查音节查部首查画数选意义（打“Ｖ”）邀功  ①约请（）②取得（）③拦住（）溜达  ①滑行（）②光滑（）③偷偷地走开（）④顺着（）四、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（　　）①态度温和，容易接近。②形容走路时脚步放得很轻。③形容声势浩大，不可阻挡。④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A　①温和可亲　　②轻手轻脚　　③浩浩荡荡　　④少见多怪B　①温柔可亲　　②蹑手蹑脚　　③浩如烟海　　④可见一斑C　①和蔼可亲　　②悄无声息　　③浪涛汹涌　　④以小见大D　①各

3、蔼可亲　　②蹑手蹑脚　　③波涛汹涌　　④可见一斑五、选词填空。（４分）改正改进改善改变⑴工厂通过（）技术，产量大大提高了。⑵在老师和同学的帮助下，我（）了很多缺点。⑶改革开放以后，农民的生活有了很大的（）。⑷经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（）。六、排列下列句子，将排列序号从左到右依次写在括号里。（）（4分）1（1）首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。（2）遇到无法下笔，思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急。（3）心里平静后再冷静思考就不怕难题了。（4）这时候，你应该设想，别人也难

4、，何必畏惧呢？七、按要求改写句子。（10分）1、太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句）2、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）3、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）4、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）5、大雨和乌云从天空中倾泻下来。(修改病句）八、日积月累。（按要求将下列句子补充完整）（4分）1．深秋的习习凉风，吹走了绿色的夏景，满地的金黄显示出秋天的成熟，花开花落本是自然界生命的流程，这总是让人为之感动，我不禁想起了龚自珍的诗句“，”。2．

5、花有花的语言，在我看来，对于菊花，最能反映它的语言是元稹在《菊花》诗里讲“，”，让人浮想联翩。3、惟有，惟有，中国才有进步。——鲁迅4、写两句保护环境的名言警句；。九．阅读片段，回答问题。（9分）（一）那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，着那水中的人影、鱼影、月影。，波光明灭，唯有你。1、按原文内容将“——”上省去的词语补充完整。（3分）2、这段话中，作者运用了、的修辞手法，把老桥比作，不但写出了桥的，

6、而且突出了的品质，表达了作者对老桥的和的思想感情。（6分}2（二）种瓜小唱种瓜，有花有叶有实，很（）人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个（）的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！〔看，

7、它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。〕我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……没想到，赶到纽儿——指瓜果等刚结的果实长大，却是几个苦瓜！万万没想到我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责，但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。忽然我的思绪飘远了。大自然有苦瓜、苦菜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事

8、业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、