人教版小学语文三年级下册《太阳》教案

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1、三年级下册第21课太阳　第一课时教学目标：1.能正确读“野兽、生存、繁殖、蔬菜、比较、治疗、差不多、抵得上、摄氏度”等词语，能区分并正确书写“氐”和“氏”2.能正确流利地朗读课文，读好太阳的三个特点。3.初步学习阅读说明文，学习用思维图理清说明文的主要内容。初步认识说明文说明事物的方法，了解说明文运用说明方法的好处。4.了解太阳的特点，培养学生对科学的兴趣。教学过程：一、导入揭题这节课，我们一起来学习一篇介绍太阳的文章（一起读）《太阳》，齐读课题，小朋友们，在你们眼里太阳是什么样的？是啊，课文也向我们介绍了太阳，它又告诉我们很多信息，今天

2、我们一起来学习。二、检查预习情况1.指名读词语庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防差不多抵得上摄氏度（当小老师三个，开火车两组，最后一行齐读）（2）仔细观察，你们发现这两个字什么地方相同？又有什么地方不一样？出示“抵”“氏”，有什么区别？是的“抵”的右边也读dǐ或dī，它最早的意思是“根”，在古代直根为“氐”，怪不得下面有一点。而“氏”字却是古代帝王贵族的称呼。跟着老师写一写，注意笔顺，先写“氏”再写“抵”哪些字里有“氐”？哪些字里有“氏”？（出示）抵、底、低纸氏你发现它们的读音有什么特点吗？再齐读词语三、自读课文1.把这些词语放进课文，相信

3、也难不倒大家。请大家打开课文，再认认真真地读一读课文，想一想课文写了关于太阳的哪些内容。试着来完成这个填空太阳（）第段到第段()第段到第段特点2.反馈(板书)第（1）段—第（3）段太阳和人类的关系第（4）段—第（8）段四、学习太阳的特点（一）了解课文写了太阳的哪些特点1.这节课我们就来学习写出太阳的特点的1——3自然段，快速浏览，请你找出最能概括太阳特点的词，填到特点后面的空格中。（继续出示结构图）远特点大热2.有困难的小组可以交流一下，指名汇报。（二）了解课文是怎样写出太阳的特点的3.那读了这三段话后，你们还有什么不懂的？（出示一个小组

4、的预习单）请一个小组来汇报。4.其实我们提问的时候还可以看一看书上的课后题，（出示）课文是怎样写出太阳的特点的？5.下面我们继续运用这个结构图来填一填，请大家默读1——3自然段，默读1—3自然段，看看课文是怎样写出太阳的特点的，想一想这样写好在哪里。圈出最主要的词语，先自学，然后小组交流。可以重点交流一个特点。6.交流汇报远特点大太阳热和人类的关系预设：远：1.5亿公里步行3500年坐飞机二十几年（1）远（列数字和举例子）预设：运用数字让我们更加准确地了解太阳到底有多远，前面加一个传说故事能更吸引我们去阅读。举“步行”和“坐飞机”的例子离

5、我们的生活更近，让我们更好理解，更加形象。谁能读出太阳的远。大：130万个地球预设：我们都生活在地球上，用130万个地球和太阳作比较，使我们印象更深刻。你们知道地球有多大吗？（出示）大约10830亿立方千米，也就是10830,00000000立方千米，这么大的地球却要用130万个才能抵得上一个太阳。是啊，用我们熟悉的事物来作比较，常常使我们更好地理解那个事物到底是怎么样的。（男女生分别读大）热：大火球6000摄氏度2500倍预设：运用打比方让我们生动形象地感受到了它的热。用具体的数字来说明温度更加准确。举了一个钢铁的例子，让我们更能理解太

6、阳的热。（是的，钢铁是地球上最耐热的材料之一，它能耐受1420度的高温），（请一个小组读出热）7.大家都说得非常好，其实，我们刚才讨论的很多都是说明方法。我们一起来看一看。（看微课视频）8.读一读，分一分列数字举例子作比较打比方1.其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（列数字）（举例子）2.我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（列数字）（作比较）3.太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄

7、氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。（列数字）（举例子）（打比方）总结：课文运用了这么多的说明方法，让我们确确实实感受到了太阳离我们很（生：远）！太阳特别（生：大）!非常的（生：热）！像这样运用说明方法来介绍事物的文章，我们把它叫做——说明文（板书）请大家在结构图旁边再写一写说明方法。其实刚才完成这个图表的过程，就是我们思考的过程，运用这样的图表可以帮我们更好地提取课文的主要信息，以后我们在读说明文的时候可以学着运用。五、总结升华同学们，关于太阳，你们还想了解些什么呢？课文后面还有一个资料袋，（读读资料袋

8、）小朋友们自己轻轻读一读，看看你又了解到了什么。其实，太阳只是浩瀚宇宙中的一粒沙。希望借助今天的学习，能让太阳的光芒点亮大家发现、探索宇宙奥秘的道路！我们下节课继续去了解太阳和我们的关系。六、