人教版小学语文《陶罐和铁罐》教学设计修改和反思

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1、27、陶罐和铁罐教学目标：1、分角色、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句来读懂课文内容，了解童话故事蕴含的道理。3、有感情地朗读课文，使学生懂得不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处的道理，并初步体会同学间相处应该相互尊重、和睦相处，遇到无事生非的人也应该尽量克制自己的言行。教学重点：通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚和不软弱。教学难点：理解“每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处”的道理。感情朗读训练点：陶罐和铁罐的对话。读说结合训练点：

2、2——9课文重点：2——16自然段教学准备：课件。教学时间：一课时教学过程：一、看图导入新课。　　1、同学们喜欢交朋友吗？今天老师也请了两个朋友，你们瞧是谁呀？师出示陶罐和铁罐的图片。（这是陶罐，这是铁罐）学生观察、交流陶罐和铁罐的外形和特点（点名简单的2、3人）（陶罐—易碎-不会生锈铁罐—坚固-容易生锈）　　2、今天我们一起学习一篇童话故事——陶罐和铁罐，“陶”字是本课的生字，很容易写错，请大家举起右手跟老师一起写这个“陶”字，（师板书课题）　　3、齐读课题二、成果展示1、课件出示带拼音词语，指名让学生读táoyù　xīnuòmièbiànnǎochǐ陶罐御厨　奚落懦弱轻蔑争辩　

3、恼怒羞耻shìdiànjué　pǔsù流逝宫殿　掘开朴素（如有错误的读音及时让学生纠正）2、出示词语，学生排火车读陶罐御厨奚落懦弱轻蔑争辩恼怒羞耻流逝宫殿掘开　朴素和睦相处相提并论3、课件出示字，生领读。生交流识字方法陶懦辩恼耻逝殿掘朴素对比记忆：辨——辩扑——朴组词：懦（懦弱）逝(飞逝)还有学生认为的识字方法4、指名读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了一件什么事？5、教师总结：这篇童话故事主要写了国王御厨里是两只罐子，骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落他。埋在土里许多年后，陶罐出土成为无价之宝，而铁罐却被氧化，消失的无影无踪。板书：铁罐陶罐三、精读课文，读中感悟。同学们刚才在说的时候

4、提到一个词“奚落”，“奚落”是什么意思呢？（嘲笑，讽刺，挖苦，讥讽······）同学们真了不起，不仅说出了词的理解，还给“奚落”找了很多近义词。板书：奚落（由奚落一词引出陶罐和铁罐的对话）（一）学习1——9自然段,铁罐话生自由朗读1——9自然段，用“——”画出铁罐奚落陶罐的句子吗？1、生展示交流，课件出示相关句子a,“你敢碰我吗，陶罐子?”b“我就知道你不敢，懦(nuò)弱的东西!”c“住嘴!”你怎么敢同我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。”d“和你在一起，我感到羞耻(chǐ)，你算什么东西!”“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”

5、2、感情朗读铁罐的话课件出示a：傲慢地问b：轻蔑的神气c：恼怒d：火冒三丈四种不同的语气，感悟铁罐的傲慢、骄傲（1）指名读铁罐的四句话。听了后，你体会到什么？（很骄傲，很傲慢）（2）多种方式指导学生朗读（指名读、同桌读）谁能用傲慢的语气把这句话读一读？谁能用轻蔑的神气把这句话读一读？谁能用恼怒的表情把这句话读一读？谁能用火冒三丈的语气把这句话读一读？（3）读到这你眼前出现了怎样的铁罐？（尖酸、刻薄、挖苦、讽刺）（4）学生带动作读铁罐的话(边演边读)（5）铁罐凭什么奚落陶罐？生交流板书：长处坚固短处易（二）学习1-----9陶罐的话过渡：面对铁罐的傲慢无理，陶罐生气了吗？它是怎么回答

6、的？请用“～～～～～～”线画出陶罐的语句（生边划边读感悟陶罐的语气）1、生展示交流，课件出示相关句子“不敢，铁罐兄弟。”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“何必这样说呢，我们还是和睦(mù)相处吧，有什么可吵(chǎo)的呢!”2、感情朗读陶罐的话课件出示a：谦虚地回答b：争辩说（1）指名读陶罐的三句话。听了后，你体会到什么？（很谦虚，很有礼貌）（2）多种方式指导学生朗读（指名读、同桌读）谁来谦虚的读一读陶罐的话？谁能用争辩的语气读一读陶罐的话？（3）自由朗读你读到了怎样的陶罐？（谦虚、善良、宽容

7、、友善）师：陶罐不但没有生气，反而称铁罐为兄弟，这又说明了什么？（6）谁来谦虚的读一读陶罐的话？（指名读）（三）师生分角色朗读1——9自然段，把掌声送给自己男生读铁罐说的话，女生读陶罐说的话。叙述的语句就由老师朗读。（四）学习课文10——17段。过渡：时间在流逝，世界上发生了······请同学们默读10---17段，想一想这两只罐子最后的结局怎样？（陶罐出土成为文物，而铁罐却被氧化的无影无踪。）板书：无影无踪无价之宝1、当人们发现陶罐时，人们的心情怎样?为什么？（高兴