探因中国的洪涝灾害

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1、请问同学们：这是什么现象？洪涝梁学武地理教学专用原创课件系列从自然角度探因洪涝灾害一、课标诠释二、材料探究材料一材料二材料三材料四材料五材料六材料七三、学以致用四、学习回顾课标诠释知识要求：Ⅰ.掌握中国洪涝灾害空间分布的总体特征；Ⅱ.掌握从自然角度引起洪涝灾害的基本因子----教学重点Ⅲ.掌握从自然角度分析中国洪涝灾害的成因----教学重点、难点能力培养：根据相关资料信息，能具体分析某地区洪涝灾害的自然原因------教学重点、难点地理观培养掌握自然灾害成因，可做好相应的防灾减灾工作，保障人类的生

2、命财产安全，更好的促进人地关系的协调发展。涉及教学方法◆信息引导探究式—主导◆讲授式---辅助◆讨论式---辅助请观察：中国洪涝灾害空间分布总体特征？这一节需要重点思考并解决：洪涝灾害发生的原因究竟是什么？我们怎么分析？新课学习探究求知我们就以中国洪涝灾害为例说说中国气候对降水分布的影响？信息材料一小结1：气候对降水的影响(洪涝灾害主要、直接原因)东部：季风气候，降水集中在夏季，降水多；东南沿海地带夏秋季节多台风西北、青藏区：以温带大陆性气候和高寒气候为主，全年降水较东部少。夏季风是什么风向？从哪

3、里吹来？夏季风在这一系列山脉的哪侧是迎风坡？哪侧是背风坡？各对降水产生什么影响？信息材料二夏季风小结2：地形对降水的影响(影响洪涝的间接因素，但地形有时也可以是洪涝灾害的直接因素)东部：迎风坡，易受地形抬升，降水多；西北：背风坡，下沉气流为主，降水少；青藏区：海拔高，降水也相对东部少；东部地区距海远近如何？对降水产生何种影响？西部地区距海远近如何？对降水产生何种影响？信息材料三小结3：海陆位置对降水的影响(影响洪涝的间接因素)东部：距海近，海洋水汽易到达，降水多；西部：身居内陆，距海远，海洋水汽不

4、易到达，降水少；从宏观上看东、西部河网密度及流域面积有何不同？信息材料四小结4：宏观上某区域河流密度、流域面积对洪涝的影响（直接）东部：河流多、流域面积广，水量大；西部：河流少、流域面积小，水量小；比较东、西部具体河流水系特征:以长江黄河、塔里木河为例信息材料五东部地区的长江、黄河干流特征（可从长度、弯曲度等角度考虑）、支流特征（可从支流分布特征和数目考虑）和流域面积如何？这会对其洪涝灾害产生什么影响？西部地区的塔里木河干流特征（可从长度、弯曲度等角度考虑）、支流特征（可从支流分布特征和数目考虑）

5、和流域面积较东部地区对其洪涝灾害产生的影响程度有何不同？小结5：河流水系特征（从某条河流干、支流和流域面积角度看）对洪涝灾害的影响（直接）东部河流：干流长、支流多，流域面积广，水量大；西部河流：干流短、支流少，流域面积小，水量小；河流1河流2比较河流1、2河道特点，分析河道弯曲程度及河流两岸湖泊分布对泄洪、滞洪能力产生什么影响？然后想想我国东部河流两岸湖泊现状及其对洪涝灾害的影响？比较河流水系特征之：河道弯曲程度、河岸湖泊分布状况信息材料六比较河流水文特征之:含沙量(影响洪涝灾害的间接因素)想想：

6、含沙量对洪涝灾害的影响？信息材料七总结：影响洪涝灾害的自然因素包括以下方面------建立此类问题“一般分析模型”1.气候2.地形(地势)3.海陆位置4.水系特征（流域面积、干支流状况、河道弯曲程度、河流两岸湖泊分布）5.水文特征（含少量及淤积状况）6.其它学以致用请同学们从自然角度分析：分组讨论、作答、填表我国长江流域洪灾多发的原因？才能展现自然原因（参考）气候海陆位置地形地势流域面积支流状况湖泊状况弯曲程度课下可进一步思考：从自然角度分析中国淮河、孟加拉洪涝灾害多发的原因？参考资料：参照《地图

7、册》中的“淮河水系图”、孟加拉地形图请同学们课下自学讨论探究：洪涝灾害的发生，除自然原因外，有没有人为原因呢？课堂学习环节回顾Ⅰ.情景导入---感性入题Ⅱ.课标诠释---把握学习要求Ⅲ.探究学习----过程体现（重点）Ⅳ.考点总结—建立分析模型（核心）Ⅴ.学以致用---能力体现（核心）Ⅵ.预留自学空间---课下思考讨论谢谢各位领导、老师莅临指导！再见！2011年5月祝：同学们学习愉快！