人教版小学数学二年级上册单元练习试题　全册

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1、二上第一单元练习班级　姓名学号一、我会填。1、要知道物体的长度，可以用（）来量。量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。2、拉紧的一段线，可以看作是一条（），线段是（）的，可以量出长度。3、有（）条线段，中有（）条线段。4、量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长（）厘米。5、从刻度0到5是（）厘米，4到7是（）厘米。6、下图中，是线段的打“√”，不是线段的打“ד。（）（）（）（）7、在括号里填上“厘米”或“米”。一座房子大约高4（）小明身高大约130（）一张课桌大约高60（）门大约高2（）一块橡皮厚约1（）一枝

2、铅笔大约长18（）8、在○里填上“﹥、﹤、=”。4米5米28厘米82厘米100厘米1米6米90厘米8厘米8米2米40厘米9、竹竿长8米，测水深竹竿露出水面2米，水深（）米。10、一根绳子对折后长4米，这根绳子原有（）米。二、我会估。1、我的中指长大约是（）厘米。2、教室的门高大约（）米。3、数学同步练习宽大约（）厘米。4、国旗杆高约（）米三、我会画。1、画一条和下面线段同样长的线段。2、画一条比5厘米长3厘米的线段。四、我会算。（每题2分，共18分）35厘米+7厘米=18米-6米=1米-10厘米=44（）米+40米=70米50厘米+5

3、0厘米=（）米65米—60米=（）米1米-30厘米=（）厘米五、我会用。（要求先列横式再解答。）1、一条绳子长30米，用去了8米，还剩多少米？2、一块布用去40米，还剩9米，原来这块布长多少米？3、小明身高85厘米，小华身高80厘米，小明比小华高几厘米？4、我用一把30厘米长的尺子量一根绳子，量了2次还多出5厘米，这根绳子长多少厘米。5、从小红家到学校有40米，从学校到书店有30米。小红家书店学校（1）小红每天早上从家到学校，下午从学校回到家，她来回一共要走多少米？（2）小红从家出发到学校，再从学校到书店，一共要走多少米？六、拓展题1

4、、数一数共有（）条线段2、有一根4厘米长的线，用剪刀把它剪开，每次剪下1厘米，需要剪（）次才能剪成四段。3、7个点，一共可以画（）条线段。4、一只蜗牛被困在一口深10米的井中，它白天爬3米，夜晚下滑2米，（）天可以爬出去。课时1：不进位加基础练习1、　　　　　　　（　）　　　　　　　　　+()　　　　　　　　　44（　）　2、竖式笔算下列各题24+60=72+13=8+31=变式练习3、数学门诊病例1：32+47=病例2：24+3=543224+47+379　　　54　　　　　　　　　　　　　　4、一只松鼠偷吃采摘的果子，偷吃了23个

5、，还剩32个，原来松鼠门一共摘了多少果子？提高练习5、猜一猜后面是数字几？试着填一填吧!相信你能行!65+3++5897997课时2：进位加基础练习1、竖式笔算下列各题。28+64=59+22=31+69=442、我会填“＞”、“＜”或“=”。29+386254+428832+1827+7347+255332+1827+7326+2840+14变式练习3、列式计算。（1）一个加数时25，另一个加数时57，和是多少？（2）一个数减去13，等于38，这个数是多少？4、括号里最大能填几？55〈49+（）68+22〉（）27+27〉（）15+

6、51〉（）提高练习5、下面的图形分别代表几？5=()5=()+3+2__________=()__________=()7290课时3：不退位减基础练习个个十十1、我会摆，我会算。()()－()－()()()2、笔算练功房。4487－23=48－18=66－12=84－40=变式练习3、我是小小医生。病例1：46-24=70病例2：55-35=304655－24+3570304、动脑筋，我会填。被减数78663897减数28366723差182425提高练习5、小马虎做减法时，错把减数17写成了14，结果得12。聪明的小朋友，你知道正

7、确的差是几吗？课时4：退位减基础练习1、笔算练功房61-38=70-24=53-29=2、小蜜蜂采蜜。44－2991－2285－4815372844变式练习－19+71－27+17+2482－483、接力赛。6964－36→→→→→我捉了63条虫。我捉了28条虫。4、啄木鸟比青蛙多捉了多少条虫？提高练习5、晶晶今年8岁，妈妈今年33岁。10年后，晶晶比妈妈小几岁？课时5：求比一个数多（少）几的数基础练习1、画△，比○少3个。○○○○○○○○○○△有()个，列式为()。2、画○，比△多3个。△△△△△△△△○有()个，列式为()。变式练

8、习男生26人，女生比男生少7人。3、我们班女生有多少人？我们班美术小组有34人，比笛子小组多9人。4.、我们班笛子小组有多少人？提高练习5、草地上有36只白兔，比灰兔少7只。白兔和灰兔一共有多少只？44课时6：连加、连减