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时间:2019-06-16
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1、八年级周清试题1、《与朱元思书》的作者______,是南朝_______代文学家。字__________,吴兴故章人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“__________”二、重点词语解释1、风烟俱净风烟:俱: 2、天山共色共色: 3、一百许里许: 4、水皆缥碧缥碧: 5、从流飘荡:6、急湍甚箭急湍:7、皆生寒树寒树:8、负势竞上:9、互相轩邈轩邈:10、泠泠作响泠泠:11、好(友好或美丽)鸟相鸣:12、鸢飞戾天者戾天: 13、望峰
2、息心息心:14、经纶世务者经伦:15、窥欲忘反忘反:16、横柯上蔽:上: 横柯上蔽:17、在昼犹昏犹:18、疏条交映交映:19、嘤嘤成韵韵:三、理解性默写1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的? 2、写登舟纵目总体感受的: 3、写江上放舟自由情态的: 4、概括赞叹富春江景的:
3、 5、写富春江水清澈的: 6、写江流气势磅礴的: 7、写听觉感受的: 8、写山“奇”的句子: 四、重点语句翻译1.
4、从流飘荡,任意东西。2.急湍甚箭,猛浪若奔。3.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。5、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。6、风烟俱净,天山共色。7、夹岸高山,皆生寒树。五、课文内容理解1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。视觉方面:“ ”“ ”听觉方面:“ ”“
5、 ”2、本文表达了作者怎样的思想感情?3、作者描绘异水时,抓住了 、 的特点;描绘奇山时,紧扣 、 、 的特征。4、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情:5、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。(4分)(1)从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者 ;(2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者
6、 ;(3)从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”句中表现作者 6、讨论。“奇山异水,天下独绝”是对这里的山水的总的评价,试根据作者的描写,分析这里的山“奇”在何处?六、开放性试题1、请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。写“山”的:写“水”的:七、解释方框中的词语略无阙处:[略无略,[阙]自非亭午夜分,不见曦月:[自非][亭午][夜分][曦]重岩叠嶂:[嶂]至于夏水襄陵:[襄]沿溯阻绝:[沿][溯]或王命急宣:[或
7、][宣]虽乘奔御风,不以疾也:[虽][御][疾]则素湍绿潭,回清倒影:[素][湍]:[回]绝巘多生怪柏:[巘]飞漱其间:[漱]清荣峻茂,良多趣味:[荣][峻][良多]属引凄异:[属引]属,引,不见曦月:[曦]每至晴初霜旦,林寒涧肃:[旦][肃]哀转久绝:[哀][转]巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳:[沾][三] 八、理解性默写写三峡全景的句子是:写两岸连山的句子是:写山高的句子是:文中侧面写山之高的句子是:从视觉角度写两岸连山的句子是:文中侧面写出夏日江流湍急的句子(描写夏季三峡景色)是:三峡夏季江水的特点是:与“朝
8、辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”意思相近的语句是:首趟“和谐号”动车组发车,时速达到200公里,真是描写三峡春冬之景的句子是:作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是:写秋天三峡景物特色的句子是:文章写三峡春冬景色时,既描写了“”的静景,也描写了“”的动景,动静结合,相得益彰。描写三峡秋季景色的句子是:答案:1、风烟俱净风烟:指烟雾。俱:都2、天山共
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