13-只有一个地球(很好用)

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时间:2019-06-16

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1、地球是太阳系从内到外的第三颗行星,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。它也经常被称作世界。地球已有44~46亿岁,有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天的周期旋转,而地球以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。365天5小时48分46秒地球只有一个地球积累生字:裹慷慨胁睹渺ɡuǒkānɡKǎixiédǔmiǎo本课新词裹着渺小矿产恩赐慷慨贡献滥用威胁目睹通过对课文的预习,你对地球有哪些了解?我了解到了地球的可爱,因为地球是一个晶莹透亮的球体,裹着水蓝色的“纱衣”。地球是人类生命的摇篮,既美丽壮观

2、又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱,因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟”。还了解到了地球资源的有限,不加节制的开采和随意的破坏,地球不仅会受到破坏,人类生存也会有严重威胁。请归纳概括,课文写了关于地球哪几个方面的内容?地球的美丽而渺小自然资源有限目前人类无法移居人类应该保护地球遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹呢?重点探究,深入感悟地球的美学习课文第一、二自然段体会地球美丽而渺小。(全解)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮

3、的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙里,就像一叶扁舟。遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹呢?重点探究,深入感悟地球的易碎性人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。“本来”,是原来,先前的意思。这句话讲的是,资源在合理利用、积极保护的情况下应该能够再生,长期为人类作贡献。“本来”准确地说明了这些资源原来可以再生,但人类毫无节制地

4、开采和破坏改变了它。我们的大气资源我们的水资源我们的水资源我们的森林资源我们的生物资源我们的生活环境大肆捕杀血流成河不加节制地开采,加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源,影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难。自然资源矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源(不可再生)(可以再生)耕地:每分钟损失40公顷,每年约损失2100万公顷。森林:每分钟消失21公顷,每年消失约1100万公顷。沙漠化:每分钟有11公顷土地沙漠化,每年约有600万公顷土地沙漠化。污水:每分钟有85万吨污

5、水排入江河大海,每年污水排放量约为4500亿吨。人:每分钟有28人死于环境污染,每年约有1500万人死于环境污染。重点探究,深入感悟地球的唯一性宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。“至少”是“最少”的意思,强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定,体现了说明文的严谨性。“40万亿千米”,

6、直观地表明了范围之大,大到人类根本无法到达。科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。在火星或月球上建造移民基地。这些设想即使能实现,又有多少人能够去居住呢?遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹呢?遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹呢?说地球可爱,是因为地球是一个晶莹的球体,裹着水蓝色的“纱衣”,地球无私地养育了人类,孕育着万物,没有

7、她,就没有人类和生命。说它“破碎”,是因为地球上的资源有限,如果不加节制地开采和不顾后果地滥用,地球很容易受到破坏,会给人类生存造成严重的威胁。升华情感,拓展延伸讨论:我们应该怎样保护地球?全国的中小学生们:我们生活在地球上,地球是唯一能让我们生存的地方。但是,由于人类的无度索取,地球的生态环境越来越恶劣。为了扼止环境的进一步恶化,我倡议全国的中小学生们参与到以下活动中来:1、积极参加植树活动,在每年3月12日植树节前后,动员父母一起去栽一棵树,并力争让它存活。2、节约自然资源,减少一次性物品的使用,控制白色污

8、染。3、节电节水,夏季空调温度设定不低于26度。4、遵循垃圾分类规则,将垃圾分类放置。5、积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动。-同学们,让我们一起行动起来。保护地球,保护我们生存的环境,保护我们人类的未来。倡议人:2013年10月14日保护地球的倡议书这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例

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