《中国地域文化》PPT课件

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1、中国地域文化罗运环主讲第一编基本理论第1章学习研究中国地域文化的目的和意义1.1学习研究中国地域文化学的目的1.2从中国地域文化与中华总体文化的关系看学习中国地域文化学的重要性1.3从学术需要看中国地域文化学的重要性1.4从社会需要看中国地域文化学的重要性1.5信息时代中国地域文化学仍然重要1.1学习研究中国地域文化学的目的主要内容：中国地域文化课分四大知识板块,第一大知识板块是地域文化的基本理论和方法；第二大知识板块是教师讲解各大地域文化的特色及特征；第三大知识板块是学生结合家乡地域文化互动讲解；第四大知识板块是地域文化的研究与编纂。教学目的：结合本科生的培养特

2、点，通过课堂教学，使学生掌握地域文化的基本理论和方法；系统学习中国地域文化的基本知识；一定深度的了解当代中国地域文化某些研究前沿领域。进一步拓宽学生的人文基础知识，培养学生研究中国地域文化的能力，为中国地域文化的学术研究、为各地建设文化大省、文化强市服务。教学要求：要求学生在教学中进一步熟悉中国地域文化的基本知识；掌握中国地域文化研究的基本理论和方法。能用所学理论方法和知识，结合自已家乡的地域文化初步从事研究。1.2从中国地域文化与中华总体文化的关系看中国地域文化学的重要性中华文化，即中国文化。是世世代代生息在中国这块土地上的中华民族所创造的文化。是以汉族为主体的

3、多民族文化的不断融合创新的结果。这是就文化的民族性而言。若从中华文化与中国地域文化的关系上来讲，中国地域文化与中华文化，是多个相互关联的文化板块与总体文化的整合关系。是由中国境内各地域文化的凝聚、升华而成，如邹鲁文化孔孟之道，汉武以后成为中华文化的核心。中国地域文化与中华文化是双向交流的文化有机体，地域文化是总体文化的基础，总体文化来源于各地域文化，又反过来作用于各地域文化。深入研究中国地域文化有益于中华总体文化研究的纵深发展。这是从中国地域文化与中华总体文化的关系来看研究中国地域文化的重要意义。这也是从学术研究的角度而言的。又如荆楚文化中的屈原和楚辞，自汉代以后

4、屈原成为跨越时空而体现中华民族精神的典范；《楚辞》同《诗经》一样，成为我国文学两大源泉之一“其影响于后来之文章，乃甚或在《三百篇》（《诗经》）以上”（鲁迅语）。所以说中华文化是各地域文化间相互撞击、交流、融合、认同的结果。1.3从学术需要看中国地域文化学的重要性在中国，地域文化学作为一个独立的学科起步较晚，需要研究的问题还很多。除了一些具体的文化史中的问题之外，还有不少比较理性的课题需要研究。比如说：各地域文化的个性问题，这在每一个地域文化的研究中都是比较热门的课题，成果不少而令人满意的不多，所归纳出来的都是一些大话和套话，千篇一律，不能真正体现其地域文化的个性。

5、尚待深入细致、扎实地研究。还有比较大的课题，如各地域文化的基本精神问题等等，都需要进行深入学术性研究，不能肤浅了事。1.4从社会需要看中国地域文化学的重要性大学毕学要走向社会，大学的学习要面向社会，面向社会的实际问题。学习研究地域文化有抽象性的理论学术研究，也有社会实际问题需要我们去研究。近些年来，全国各地力行”建设文化大省”、“文化强市”等文化建设活动，我们要学习研究地域文化，要为各地文化建设服务。近些年来，各随着旅业的兴起，一些文化旅游资源的开发利用，也需要从地域文化的深度进行研究论证。近些年来各地一些文化资源的开发利用，需要论证、需要进一步发掘其价值。有一些

6、传说的或历史的名人名胜之争如：河南南阳与湖北襄阳诸葛亮古隆中之争、湖北安陆市与四川江油市的李白故里之争。还有一些古迹名胜之争如：湖北蒲圻市（已改为赤壁市）与黄冈市赤壁古战场之争。也是需要我们去研究证的。两个赤壁之争，通研究论证，分别以“周郎赤壁”（“武赤壁”）、“东坡赤壁”（“文赤壁”）命名，各自的特色突出，矛盾化解，相得益彰。1.5信息时代中国地域文化学仍然重要信息时代，随着家庭、工作、通讯、交通现代化的加强，如电视、冰箱等家电；电脑、网络等工作条件；电话、手机、电子邮件、QQ聊天等便利的通讯；小车、飞机、电气火车等现代交通工具的出现，以及普通话的推广和外语学习

7、的加强，人类的普世性，也就是“全球化”显著加强，地域文化是否会逐渐消失呢？提供了只要地域间的气候、物产等还存在差异，生活其上的人们的生活方式就存在差异，这种的差异性就是不同地域文化的表现，地域文化永远存在，不会消失。地域文化不是凝固不变的，是随着文化生态环境的变化而发展变化的，同一地域文化既有其普同性也存在着时代差异性。信息时代的地域文化与以往相比是时代性差异。信息时代的地域文化研究内涵，不仅是过去时的，而且也含有现在时的。随着世界一体化进程的加快，地域文化特色的张显力也越大，对地域文化中所包涵巨大经济价值的开发需求也增大，同时为地域文化研究条件。1.6从大学生的

8、需要看中国