2010-2011学年下学期政治第五、六单元复习

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1、第五、六单元复习5.1生命宝贵1.生命世界美丽神奇2.生命需要彼此尊重3.珍爱生命，善待生命1.正确认识人与自然的关系2.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责3.善待其他生命5.3感受青春1、青春的喜悦2、青春的烦恼3、我们应该怎样珍惜青春？⑴开放自己的心灵世界。⑵努力充实自己。⑶珍惜时间。⑷从生活小事做起。5.2人生多彩探索人生的意义在劳动创造中实现人生的价值1.追求积极向上的人生目标2.保持积极乐观的人生态度3.充分利用有限的今天第五单元珍爱生命6.1直面挫折掌握应对挫折的方法①冷静对待②自我疏导③请求帮助④精神升华人生难免

2、有挫折（原因）面对挫折的不同态度培养战胜挫折的心理素质挫折的两重性6.2磨砺意志6.3自立自强第六单元自强不息意志是人的重要心理品质磨砺坚强意志①明确提出锻炼意志的任务②培养良好的行为习惯③培养自我控制、自我调节的能力④持之以恒，善始善终自立自强是一种优秀的品质学会自立培养自强精神①克服依赖心理②懂得管理和安排自己的生活①志存高远②勇于面对困难，做生活的强者③在磨砺意志中自强进取一、选择题的解题方法：1.认真审题，看该题是正向还是反向选择；2.理解材料、设问，抓准关键词；设问与选项连起来思考；3.选择一般用排除法(选项与材料无关

3、的选项不选；选项本身错误的不选)二、做问答题题的解题方法指导(1)审清题意(2)审清所问的问题(3)答材料说明了什么这一类问题答案简单、准确，只答观点。(4)答为什么的问题一般从三方面回答①现状（客观依据),②理论（理论依据）③作用或意义(5)答怎样做的问题一般从三方面回答①首先答课本的观点②结合材料③结合现实生活问答设问形式一般是：“是什么”、“为什么”、“怎么办”设问1：是什么？形式：什么是······（······是什么？）材料反映（体现）······；材料······；根据材料，分别指出有哪些······？1、什么是挫折

4、？P312、坚强意志的主要表现？P383、什么是自立，什么是自强，二者关系？P44简答题1材料一：林芳上中学后，政治学习成绩不理想，她不灰心，自找原因，在自己的努力和同学、老师的帮助下，很快成绩有力很大的进步。材料二：梁健个子不高，他参加学校篮球队被拒绝后，但他并不自责，心想身材不高不是自己的错，我还有参加其他活动的有机会呢。材料三：司马迁在汉武帝时因替投降匈奴的李陵辩护，获罪入狱，身受宫刑，但出狱后发奋著述，经过十余年写成鸿篇巨著《史记》。材料四：蒋倩在一次参加数学竞赛中，没有拿到名次，心理很难受，但她并不失去信心，她想，失败

5、为成功之母，好好总结经验，下次还有机会争取好成绩的，于是她更加努力学习数学。请结合材料回答，分别指出当挫折来临时，应对挫折有哪些方法。（8分）答：①材料一林芳应对挫折的方法是请求帮助；②材料二梁健应对挫折的方法是自我疏导；③材料三司马迁应对挫折的方法是精神升华。④材料四蒋倩应对挫折的方法是冷静对待；设问2：为什么？(原因、理由、意义、重要性)“为什么要······”、“为什么会······、“为什么能······”1、为什么要珍爱生命、善待生命?P52、为什么要在劳动创造中实现人生价值？P13-143、为什么要珍惜青春？（为什么

6、说青春是美好的）P21-224、为什么要直面挫折？（或：为什么说人生难免有挫折？或为什么说挫折是普遍存在的？）P31-325、为什么要磨砺坚强意志？P386、为什么要培养自立、自强的精神？P44-45设问3：怎么办？（怎样·······？如何······？）1、我们应怎样珍爱生命、善待生命？2、我们怎样去探索人生的意义？3、如何实现人生价值？P13-144、我们应该怎样珍惜青春？P22-235、如何积极对待挫折？P32-336、怎样培养和锻炼自己的意志？7、如何学会自立？如何培养自强精神？P45简答题3材料一：马克·吐温说“习惯

7、就是习惯，没有人可以把习惯仍出窗外，但可以从楼上把它一步步哄下去”材料二：列夫·托尔斯泰：“人要有生活目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”材料三：曾经有一位老师在开学的第一天让全班学生做一个甩胳膊的简单动作，并要求每天都做，结果一年后，能够坚持下来的只有一人，那个人就是举世闻名的世界大师。材料四：由于战乱，年轻的李政道无处可以静心读书，只得在人声鼎沸的茶馆独辟一角，嘈杂声闹得他头昏目眩，但他强使自己的思想在物理天国遨游，经过多年的努力，他成了

8、一名世界著名的数学家。请结合上述材料，分别指出怎样培养和锻炼自己的意志？①材料一体现了要培养意志就要培养良好的行为习惯。②材料二体现了要培养意志就要明确提出锻炼意志的任务。③材料三体现了要培养意志就要持之以恒，善始善终。④材料四体现了要培养意志就要培养自我控制、