《下期家长会》课件

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1、家长朋友们，欢迎您的到来——实验小学二(一)班一样的心情，共同的责任会议议程一、关于“课外阅读”的专题分享二、结合孩子们的表现，从班主任工作和语文教学工作提出需要家长配合的几个方面。三、任课老师与各位家长交流学生的情况和学科要求。专题分享——阅读启智，阅读铸精从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。让孩子在阅读中感受快乐，在快乐中健康成长！有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子的阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅……一、课

2、外阅读的重要性1．书籍是全世界的营养品孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。2．课外阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格读一些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。3.读课外书有助于积累词汇，提高写作能力提高写作能力真正的“捷径”是阅读，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经

3、济、最有效、最省心的办法。博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。正如吕叔湘先生说的一样：“语文水平较好的学生你要问他的经验，异口同声说的是得益于课外阅读。”4．课外阅读有利于提高孩子的学习兴趣和积极性孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学

4、习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。5.课外阅读有利于智力的开发课外阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，他们会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，通过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学

5、生提供了丰富的智力来源。二、怎样让孩子爱上阅读？谈到这个问题，总是令很多家长头疼。因为生活中我们常常看到很多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件很枯燥的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电子游戏了，实在是静不下心来看书。要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。1．保证读书时间读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。2．营造读书氛围父母是孩子最早也是最好的

6、老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是家长要能以身作则。家长爱书，喜欢读书，创造出良好的读书氛围，会起到潜移默化的作用，对孩子会有积极的影响。如果家长实在不喜欢读书，起码每天可以看看报纸，给孩子一种最直接的感知：从文字里可以获取信息和快乐！3.亲子共读，让孩子感受阅读的乐趣父母可以和孩子同读一本书，在读书的过程中利用交流的方式引导孩子积极地去思考。在这个过程中，父母认真倾听孩子的声音，充分肯定孩子的想法，并表现出对他的发现的赞赏。这样不仅能让孩子感受到尊重和平等，而且能激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，从而使孩子自觉自愿地想去读

7、书。4.常带孩子逛书店“人是环境之子。”对于孩子来讲，书店就是培养孩子读书兴趣的好地方。俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”的。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“场效应”。因为在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。带孩子到这样的环境中逛逛，自然而然地加固了他看书的习惯。三、如何家长指导孩子的阅读？1.阅读与思考相结合指导孩子读书，要求全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想，逐渐养成认真读书的好习惯。因此必须边读边思，在孩子阅读时

8、提一些问题，比如读了一篇文章你怎样评价主人公，或是读了以后有些什么收获等。2.反复诵读法低年级孩子读的大部分是全文注音，为指导孩子提供了良好的条件。反复诵读既培养了说普通话的能力，又起到了陶冶孩子情操的作用。一年级的孩子识字少，缺少必要的知识和经验